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특수목적 교재를 한 번 더 살펴보고, 발표를 하면서 받은 피드백을 토대로 제대로 된 틀을 잡은 뒤에 실제 단원 집필에 들어가도록 해야겠다.
ⅩⅣ. 참고문헌
학문목적 한국어 쓰기 교육을 위한 교재 분석 연구 - 대학 교양 국어 교재를 중심
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교재가 정확하고 풍부한 언어적 사실 뿐만 아니라 적절한 문화적 요소를 제공한다면 문화 간의 의사소통 능력을 기르는 역할을 충분히 해낼 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
호주 대학의 한국어 교재 개선 방향: 초급단계의 문화내용을 중심으로,
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교재가 정확하고 풍부한 언어적 사실 뿐만 아니라 적절한 문화적 요소를 제공한다면 문화 간의 의사소통 능력을 기르는 역할을 충분히 해낼 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
호주 대학의 한국어 교재 개선 방향: 초급단계의 문화내용을 중심으로,
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한국어교재가 갖추어야 할 특성을 바탕으로 외국인이 한국어를 효과적이고 효율적으로 배울 수 있는 좋은 교재란 무엇인지 깊게 생각해볼 수 있다. 날로 다양해지는 한국어교육 현장에서 학습자는 한국어교재를 필요와 목적에 따라 적합하
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목적에 따라 일반 목적의 한국어 교재와 특수 목적의 한국어 교재의 구성에 대해 살펴보았다. 일반 목적의 경우 한국어 학습에 최적화 되었지만 사람들의 흥미를 이끄는 부분이 부족한 반면 특수 목적은 종종 학습자의 수준과 맞지 않는 구성
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한국어 교육에서의 틀을 알아보았다. 물론 위의 내용이나 교안은 기존의 연구는 참조하는 수준에서 그쳤으나 실전에서의 경험을 바탕으로 재구성해 본 것이다. 최근에 활발해진 이주속도에 비래 한국어 교육현장에서 특수목적교육에 대해서
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특수 목적 교과목에 대한 필요성 17
3.3.2 교과목의 교재 적합성 18
3.3.3 교과목의 수업 내용 적합성 20
3.3.4 특수 목적 교과목에 대한 흥미도 24
3.3.5 특수 목적 교과목의 유용성 25
Ⅳ. 결론 및 제언 31
참고문헌 33
부 록 36
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한국어 3A」. 하우출판사.
남성우 외. 2006. 「언어교수이론과 한국어교육」. 한국문화사.
김영만. 1999. “외국어로서의 한국어 교재 개발 연구.” 한국 외국어대학교 대학원 박사학위
논문. I. 서론3
1. 논문의 목적과 방법3
2. 외국어로서의
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한국어 의미학 1.1 연구 목적 및 필요성
1.2 선행 연구
1.3 연구 대상 및 방법
1.3.1 연구 대상
1.3.2 자료 수집 및 분석
1.3.3 연구 내용
2.1 어휘적 특성
2.1.1 감탄사
2.1.2 지시어
2.3 문장의 특성
2.3.1 불완전한 문장 구성
2.3.2 구문도치
2.3.
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한국어대사전」, 현문사.
민병설, (2008), 「산업보안의 기능과 역할」, 월간 시큐리티월드.
박성필, (2008), “기술유출 방지를 위한 핵심인력 보상체계”, 「산업보안 연구논총」
엄세용, (2005), “증권거래법 일부개정법률안 자문의뢰 답변
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(주)케이비에스콘텐츠특수목적회사에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경
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(주)케이비에스콘텐츠특수목적회사에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경
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한국쏠라알피에스특수목적(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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한국어 발음이 어려운 단어들은 카드에 적어 그림과 함께 보여주며 반복 연습을 도왔다.
난 이 과정에서 배려와 인내심의 중요성을 깊이 느꼈다. 처음에는 답답함을 느끼기도 했지만, 상대방의 속도를 존중하며 기다려주는 것이 진정한 배려
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시스템이 통합된 형태로, 의장설계 엔지니어로서 도전해 보고 싶은 분야입니다.
마지막으로 특수선은 국방 및 특수목적 선박 설계라는 점에서 중요성이 크지만, 현재 제 관심과 연구 방향은 상선과 해양 분야에 더욱 초점을 맞추고 있습니다
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1.자기주도학습 과정 - 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정·계획·학습 그리고 그 결과까지의 전 과정(교육과정에서 동아리 활동 및 진로체험, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)을 구체적으로 기술하시오.
저는 항상 목표를
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활 속 과학 체험 프로그램’을 기획했습니다. 플라스틱 재활용 원리, 간단한 화학 반응 실험, 빛과 그림자 놀이 등 쉽고 재미있게 접근할 수 있는 주제를 선정했습니다.
특히 기억에 남는 순간이 있겠다면, 한 초등학생이 “이게 왜 이렇게 변
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심을 키워주는 일이 얼마나 가치 있는지 다시 느꼈던 것이었습니다.
4. 중학교 재학 기간 중 수학, 과학 분야에서 성장과 변화를 경험하게 한 책 2권을 선정하여 기술하세요.
인상깊은 제 첫 번째 책은 《코스모스》(칼 세이건)입니다. 이 책은
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