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이론
65. 가속도원리
66. 절대소득가설
67. 상대소득가설
68. 항상소득가설
69. 라이프 싸이클 가설
70. 조세귀착
71. 보정적 재정정책
72. 구축효과
73. 화폐의 정의
74. 화폐의 기능
75. 통화승수
76. 교환방정식
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파레토의 법칙(80:20의 법칙)
□ 롱테일의 법칙
□ Ten - Ten - Ten 원칙
□ 서비스 회복모델
□ 서비스 회복 패러독스
□ 의료기관 서비스의 특징
□ 서비스 품질 결정요인의 상대적 중요성
□ 고객의 분류
□ ‘그레고리 스톤’의 고객 분류
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이론적 고찰을 하면서 여러 사람들과 어떻게 하면 효과적으로 의사결정을 이루어갈수 있는지를 좀 더 이해할수 있게 되었다. 사람들과의 관계문제와 무엇을 선택할 때 어떤 것을 방치하거나 버리는 일을 점차적으로 줄여갈수 있겠다. 그동안
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엘리트주의에 대한 내용을 담고 있다. 보수와 진보는 경제 개념과 연계된 이론적 구분 및 한국 사회와 연결된 현실적 구분으로 진행하며, 민주주의와 엘리트주의에서는 각각의 정치 결정 방식의 특징과 이것이 구체적인 현실에서 갖는 의미
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이론가 : 사회적 계급구조, 특히 생산관계의 성격에 기초하여 기존의 교육체제 비판. 학교교육 체제의 계층화 구조가 직업구조의 계층성과 대응적으로 구성되어 각 단계별 교육체제를 밟은 학생들은 그 수준에 상응하는 직업 체계인 "노동의
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이론가는 만델(Ernest Mandel)인데 그의 「마르크스주의 경제이론」(Marxist Economic Theory, 1968)은 기본적인 마르크스주의 경제학을 평가하고 해석함과 동시에 현대 서구경제가 어떻게 자본주의로부터 사회주의로 이행해 갈 수 있는가를 분석한 것이
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이론적 접근으로 3개의 입장을 나눌 수 있는데
첫째 보수주의적 입장이다. 1) 지능은 여러 세대를 거쳐 전해 내려온 문화유산을 어느 정도 학습할 수 있느냐에 따라서 발달의 정도가 다르다. 2) 엘리트 계급은의 자제들은 문화유산을 학습하는
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이론가 : 사회적 계급구조, 특히 생산관계의 성격에 기초하여 기존의 교육체제 비판. 학교교육 체제의 계층화 구조가 직업구조의 계층성과 대응적으로 구성되어 각 단계별 교육체제를 밟은 학생들은 그 수준에 상응하는 직업 체계인 “노동
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파레토는 농민들의 소득실태를 이 법칙에 비유해보았더니 풍년이 들었을 때 전체적인 생활수준은 향상되었지만 하위 20%는 여전히 생활이 어려웠으며 아무리 흉년이 들어도 상위 20%는 곳간을 가득 채우고 있더라는 것이다. 서론- 세상을
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엘리트가 내부로부터 변화시킬 수 있는 충분한 시간을 갖고 학습하는
경우는 극히 드물다.
이상의 여섯 가지 일반화된 결론이 푸찰라(Puchala)와 홉킨즈(Hopkins)의 귀
납적 분석에 따라 이론화될 수 있는 결론들이다.
III. 귀납적 분석모델에 대한
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