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독재 적인 것이 좋은가?'에 대한 답은 상황적합이론에 따르면 '상황에 따라 다르다'는 것이다. 상황적합이론은 원래 조직의 효율성을 높이는 데 있어 조직과 환경의 적합 한 관계가 어떻게 유지되는가에 관심을 두고 발전한 것이지만, 실제 연
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  • 등록일 2011.08.29
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독재형 · 민주형 · 자유방임형 2) Ohio대학교의 리더십 유형 3) 관리그리드에 의한 리더십 유형 · 무관심형 · 친목형 · 과업형 · 타협형 · 단합형 4) Michigan대학교의 리더십 유형 · 과업지향형 · 관계지향형 · 참여형 3. 리더행동에
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  • 등록일 2011.06.22
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분류 1) 독재자형 학습조직 2) 자율학습조직 3) 변화관리 학습조직 4) 미래창조 학습조직 Ⅵ. 학습조직의 방법론 1. 시스템적 사고 2. 사실에 입각한 학습 3. 세계관의 확장 4. 갈등을 통한 학습 Ⅶ. 학습조직 추진사례(미국 3M)
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  • 등록일 2011.08.17
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독재주의적 주민통제 가 주민들의 주거욕구를 억누르고 있는 상황이라고 할 수 있다. * 참고문헌 -안재학(역), 1995, ‘도시학개론;, 도서출판 새날. -김정호, 김근용, 1998, “주택정책의 회고와 전망”, 국토연구원. -정의철, 1998. “임대주택건설
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독재적 리더로, 집단을 위해 리더가 독단적으로 의사결정하고 그 결정된 사항을 부하에게 통보한 다. 둘째 리더 유형은 민주적 리더로, 부하가 스스로 의사결정을 하도록 하고 리더 는 부하들을 의사결정에 도달하도록 지원한다. 셋째 리더
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독재국가일 뿐이다" 등. ---어떠한 사실을 상호 배타적인 두 범주로만 규정하는 것은 단순 명료하여 이해하기 용이한 장점이 있기 때문에 흔히 양자택일적인 추리를 범하기 쉽다. 그러나 사람 중에는 선인도 악인도 아닌 중간에 위치하는 사람
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  • 등록일 2005.07.28
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독재를 겪으면서 기독교가 나름대로 살아남기 위한 방법을 찾은 것이라고 변명할 수도 있겠지만, 그것이 신악고백과는 동떨어져 지배자의 이념에 발맞추어 온 것은 아닌지 자문해 본다. 보프는 자신들의 상황에서 신학을 시도하였고, 민중을
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  • 등록일 2006.09.27
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정의를 마비시켰다. 이러한 부분은 박정희가 아무리 구국의 일념으로 혁명하고자 하여 일어났지만 결국 그의 역량의 부족으로 인하여 그의 혁명의 의지는 반혁명적 결과로 나타났다고 볼 수 있다. 결국 여기서도 우리는 5 16이 쿠데타인지 혁
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모티베이션이란? 어원 움직이게하다는 라틴어 (movere) →자발적인 행동을 이끌어내고 충동질하고 계속하게 하는 심리적 과정 학문적정의 목표달성을 향해 행동하도록 자극 구체적행동으로 유도, 그행동을 지속 목표를 향한 행동자극의
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  • 등록일 2015.06.01
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정의 ◈일본군 위안부란? 1. 동기 2.시기 3. 동원 4. 국적 ◈시대적 배경 ◈교과서 내용 ▣후소샤 교과서 ▣일본서적 ▣일본서적신사 ▣제국서원 ◈ 이렇게 서술한 의도는 무엇이었을까? ◈ 이런 서술이 문제가 되는 이유
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  • 등록일 2008.01.16
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