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더 성숙한 어른이 되고 싶다. (1)들어가며
(2)괴테에 대해
(3)괴테문학의 특징과 문학사적 위치
(4)파우스트
(5)파우스트 전설
(6)줄거리 및 내용 분석
(7)파우스트의 구원의 의미
(8)파우스트의 의의와 교훈
(9)맺음말
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괴테의 파우스트는 조금 생소한가요? 파우스트라는 늙은 학자가 악마의 꼬임에 빠져 방탕하게 살다 잘못을 깨닫는 다는 내용이예요. 이 책들은 도서관에 있으니까 다들 한번쯤 읽어보도록 해요.
정리
수업 정리
17,18세기의 문화에 대해 살펴
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좋은 책이었다고 생각한다.
페미니즘에 관한 이런저런 논쟁보다는 여자가 할 수 있는 실천을 보여주고 싶었습니다라고 말한 저자는 괴테의「파우스트」의 마지막 구절로 말을 맺었다.
「영원히 여성적인 것이 우리를 구원하도다.」
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대해 이해하고 접목하려 했다. 괴테는 또한 작품을 자신의 생활의 내용을 바탕으로 형상화하였다. 괴테의 그 간의 변모와 사상을 느낄 수 있다. 원래의 \"파우스트\"의 줄거리와는 상관없이 노년기의 괴테의 적적함과 공감대를 형성하던 가까
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, 괴테는 “폐하께서 소설에 결말이 있는 것을 좋아하실 줄은 몰랐습니다”라고 대답했다고 한다. 목차
Ⅰ 시작하면서
Ⅱ 악마에게 영혼을 판 파우스트의 방황과 구원
Ⅲ 파우스트 ? 인식과 행위의 불일치에 고민하는 근대인의 전형
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괴테연구』Vol.7, 40-58.
손동준. 1993. “『빌헬름마이스터의 수업시대』에 있어서 주인공의 교양을 위한 연극의 기능.” 『괴테연구』Vol.5, 15-44.
정용숙. 1984. “고려초기 혼인정책의 추이와 왕실 족내혼 (族內婚)의 성립.” 『한국학보』Vol.10, No
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괴테는 레싱과 칸트의 사상, 그리고 그리스의 예술인식을 계승하여 고전적으로 조화있는 근대적 인간상을 문학으로 표현함으로써 독일적인 낭만주의를 확립하였다. 괴테의 지적인 인간완성의 추구에 대해, 낭만주의 문학의 대표적인 작가
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대해 탐구하였고, 독일 영화의 르네상스를 이룬 점에서 큰 성과로 평가된다. 그러나 관객들이 감독들의 의도대로 따라 주지 않았기 때문에 더 이상 발전하지 못하고 그 흐름이 약화되어 해체되었다.
독일영화의 소생을 가져왔던 뉴저먼 시네
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대해 생각할 수 있었습니다. A. J. 크로닌의 ‘천국의 열쇠’를 읽고 가치 있는 삶은 자신의 신념에 대한 강한 믿음을 가지고 타인을 위해 희생하고 봉사하며 살아갈 때 이룩될 수 있다는 것을 깨달았습니다. 그리고 괴테의 ‘파우스트’는 저
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괴테의 젊은 베르테르의 슬픔이나 헤르만 헤세의 데미안을 읽으며 독일 문학에 대해서도 관심을 갖게 되어 좀 더 깊이 있는 독일 문학을 공부해 보고자 독어독문학과를 지원하게 되었습니다.
6. 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후 희망
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