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Method)
(1) 로버스트 설계(Robust Design) 개요
(2) 기존의 실험계획법과 로버스트 설계의 차이점
가. 공학 시스템적 차이
나. 실험 방법/결과의 차이
다. 기존의 실험계획법과 비교되는 다구찌법의 특징 및 장점
(3) 로버스트 설계(Robus
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법을 활용하는 것보다는 학생들이 스스로 행함으로 배우는 과학실험방법이 더 중요하다고 옹호했다. 또한 그가 제시한 프로젝트 교수법(project method of instruction)은 학생들이 수업시간에 탐구할 내용의 과제를 나누어 맡아 스스로 연구하여 발
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프로젝트 학습법은 문제의 발생에서부터 시작되며, 그 문제는 반드시 현실적구체 적인 문제이어야 하고, 해결방법은 참여한 학습자가 공동 작업을 계획하고 수행하는 문제해결의 과정을 중시하는 특징을 갖고 있다.
- 프로젝트 학습법의 장
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법을 활용한 학교재정효율성 평가모델 연구」, 『교육행정학연구』20-1, 한국교육행정학회
16. Kurtilla, M. et al.(2000), 「utilizing the analytic hierarchy process in SWOT analysis - a hybrid method and its application to a forest-certification case」, 『forest policy and economics』
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법칙, 효과의 법칙에 의거했다.
. 교육의 중심개념으로 생활·인격·문화·지성을 제시
. 교육이란 목적지향적 활동을 통한 인격교육을 말한다.
. 교육은 문제해결의 태도와 능력을 갖도록 도와주는 일이다.
※ 구안법 : 학습자가 마음속에 계획
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킬패트릭은 듀이의 교수법을 구안법을 통해 실천하였다. 구안법은 프로젝트 메소드의 번역으로 흔이 쓰는 프로젝트라는 말이 여기서 나왔다. 킬패트릭의 프로젝트는 학생이 자주적으로 하나의 분명한 목적을 가지고 계획을 세워 실현 해가
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구안학습(Project) : 현실적, 물질적, 신체적인 문제 해결법
- 진보주의 교육과정에서 강조
- 학습자 자신의 계획에 의해 문제를 실천적이고 구체적으로 해결
- 문제 자체가 현실적이며 구체적인 문제라야 하고 그 해결 방법은 작업을 계획하고
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법칙을 충분히 적용시켜야 한다.
셋째, 윤리학적인 요소라든지 책임감을 아동에게 갖도록 해야 한다. 제1장. 고대 그리스, 로마의 교육
제1절 고대 그리스 문화
제2절 로마시대의 교육
제2장 중세의 교육
제1절 중세의 교육적 배
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킬패트릭(구안법 창시)에 이르러 더욱 발전된 교육 민주화 운동이고, 본질주의 교육 사상은 진보주의를 비판하면서 배글리를 중심으로 등장한 전통을 중시하는 교육 사조이다.
현대 교육 사조의 2대 유형이라 할 수 있는 진보주의와 본질주
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구안 학습법으로 발전해 아동의 자신의 교과 과정을 스스로 형성해 나가도록 장려되었다.
10.진보주의 교육철학에 대한 평가
1) 교육적인 관점에서 진보주의가 가지는 의의
이론중심의 형식화된 교육과정에서 탈피하여 보다 실제적인 경험을
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