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예술과 소외’, 종로서적, 김진욱 역
E.H. 곰브리치, ‘서양미술사’, 백승길, 이종숭 역
에드워드 루시-스미스, ‘상징주의 미술’, 열화당, 이대일 역 낭만주의와 상징주의
<목 차>
Ⅰ. 낭만주의와 숭엄개념
Ⅱ. 부정적 숭엄으로서
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담론에 대한 비판적 논의.
양정호(2006). 한국의 사교육비 격차에 관한 연구. 제7회 한국노동패널 학술대회 자료집.
김경근(2005). 한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인. 교육사회학 연구. 15(3) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육평등
2. 교육 불
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예술학부 연극영화과 박병도 교수의 홈페이지)
http://www.culture-arts.go.kr/index.jsp (예술로 - 사진 및 기타자료 발췌) 1. 서론
(1) 오영진의 생애
(2) 오영진의 작품 소개 - “현실비판의식과 관련하여”
가) 인간 허욕에 대한 비판의식
나) 문명
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예술의 정책의 차이가 존재한다는 것을 올바르게 이해하는 것은 대단히 중요한 작업이 된다. 특히 남북한 문화가 서로 만나고, 공존의 길을 걷기 위해서나, 남북한 사람들이 만나서 서로 이해하는 과정에서 문학예술 차이에 대한 올바른 인식
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대한 전통적 정의
1-2). 비트겐슈타인의 후기 사상적 영향이 미친 예술에 대한 분석적 본질 추구
2-1) 웨이츠의 예술 정의 불가론적 입장
2-2) 멘델바움의 예술에 대한 의미론적 정의
2-3)웨이츠의 반-본질주의의 비판(절차적, 제도적 정
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대한 생각을 바꾸어야 할 필요성이 있음을 말해주고 있다.
대중음악이란 어떠한 계층의 사람도 즐길 수 있는 쉬운 음악이고, 사회가 변함에 따라서 장르도 다양해졌다. 대중음악은 다양한 음악의 장르로서 예술에 속할 수 있고, 순수음악과
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예술적 가치는 서로 양립하는 개념으로 보아야 할 것이다.
결론.
1) 위대한 예술작품과 도덕적 이념.
<파우스트의 괴테는 당시 부패한 교회에 대한 비판과 인간의 도덕적 가치에 대해 설파하고 있다>
모리스는 예술을 사람들의 마음속에
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3. 통속극
4. 소극
Ⅳ. 연극의 형식
1. 고전주의 연극의 형식
2. 낭만주의 연극의 형식
3. 사실주의 연극의 형식
4. 표현주의 연극의 형식
5. 서사극의 형식
6. 부조리 연극의 형식
Ⅴ. 연극의 기원
Ⅵ. 연극의 철학적 논의
참고문헌
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예술의 자유의 헌법적 보장의 내용
9. 표현의 자유와의 관계
제 3 장 예술의 자유의 한계와 제한
1. 예술의 자유의 한계
2. 예술표현의 자유의 한계에 관한 쟁점사항
3. 예술의 자유의 제한
4. 예술의 자유의 헌법적 판단에 대한 비판
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6. 범신론 /
7. 동양사상과 종교학의 발달 /
제 7 장 종교다원주의 신학 및 근본 신조 /
1. 만인구원론 /
2. 기독론 /
3. 혼합주의 성령론 /
4. 근본신조 /
제 8 장 종교다원주의에 대한 비판 /
결론 /
참고문헌 /
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