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대한 평가
- 비판적 관점으로 기존의 조직연구를 분석한 것이 최대 공헌임
- 포스트모더니즘이 조직연구에 무엇을 어떻게 기여할 수 있을까?
- 조직연구의 새로운 패러다임을 제공하는 시발점이 될 것인가?
이런 질문에 대한 답변을 시작하게
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담론에서 배제되었거나 비가시적인 권력영역을 노출시킨다. 예를 들어, 동성애, 에이즈, 난치병, 생태계, 전통문화, 놀이 등에 대한 담론을 제기하여 공론장을 활성화시킨다.
참고문헌
김인영 : NGO 시민운동 바로보기, 21세기북스, 2001
주성수 :
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담론에서 배제되었거나 비가시적인 권력영역을 노출시킨다. 예를 들어, 동성애, 에이즈, 난치병, 생태계, 전통문화, 놀이 등에 대한 담론을 제기하여 공론장을 활성화시킨다.
참고문헌
○ 김동춘(2001), NGO 리포트, 아르케, 2001
○ 김호기(2003), NG
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말라르메
6) 발레리
3. 학습자료
1) 고답파
2) 아폴로적 경향과 디오니소스적 경향
Ⅵ. 문학과 민중문학
1. 민중문학의 현대적 수용
2. 민중 문학에 대한 우리의 자세
Ⅶ. 문학과 문학텍스트
Ⅷ. 문학과 심미의식(심미성)
참고문헌
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비판과 부정이 가능하다는 사실에 유념하여야 한다.
우리가 흔히 말하는 진리― 그것이 철학적인 진리가 되었든 과학적인 진리가 되었든 절대적이고 영원한 진리란 존재하지 않는다. 마찬가지로 상기(上記)한 이론의 분류는 절대적이고 고정
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대한 교육만 이루어졌던 것과 같이, 창작 교육도 구체적인 단원 배정이나 활동의 제시가 없을 경우 이 전철을 밟을 수 있다는 점이다.
둘째, 교사의 창작 교육 능력을 신장시키기 위한 재교육이 필요하다. 현장 국어과 교사의 대부분은 교사
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비판하는 견해에서도 권력 그 자체에 대한 통제를 강조하기는 한다. 그러나 현대 사회에서 대표적으로 나타나는 세 권력이 통합되고 난 다음에 여타의 권력 혹은 세력에 의한 통제가 과연 실효성을 가질 것인가라는 것에 대해 상당히 회의적
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예술’이 모두 포괄할 수 있을지 의구심이 든다. ‘현존재’가 다른 존재자들에게는 없는 인간 고유의 영역이라면 인간 개개인의 고유 영역이기도 하므로 ‘예술’을 통해 탐색된 ‘현존재’에 대한 정의는 무한대여야 할 것이다. 그러나 하
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. 이말을소크라테스는반박해나간다. 어떤내용으로반박할까?
6.플라톤에게영향을준피타고라스는영혼3분설을주장한것으로도유명하다. 영혼 3가지는이성, 기개, 문답법이다.
--끝-- 플라톤(Plato)의 윤리사상 비판
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예술의 산물들을 위한 풍부한 재료를 공급할 수 있을 뿐이다. 그 재료의 가공과 형식은 그것을 판단력 앞에서 합격할 수 있게끔 사용하기 위해서는 훈련을 통해 도야된 재능을 필요로 한다. (kant,『판단력비판』, 백종현 옮김, 아카넷, 2010, 343p
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