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활동지 제시 예>
1.사각형을 채워보세요. 2. 삼각형을 채워보세요. 3.별 모양을 채워보세요. 영재교육-수리(수학)교육활동계획안1.건강생활영역-'길이를 재어보자'2.사회생활영역-'누가 더 많이 할까'3.표현생활영역-'숫자는 어디에'4.언어
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패턴 만들기 1. CD-ROM TITLE (THINKIN` THINGS COLLECTION 1) 소개
(제작사, 대상연령, 영역, 특징, 프로그램의 진행, 장점, 단점)
2. 생활주제 선정이유
3. 웹망 (심화 ․ 확장)
4. 주간 교육 계획안
5. 활동계획안
1-1. 자유선택활동
1-2. 이
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활동 패턴을 조절하여 진행하여야 한다. 이러한 맥락에서 ‘손을 씻자 30초’ 영상을 보면서 유아들과 함께하는 이야기 나누기 활동계획안을 다음과 같이 구상해 볼 수 있다.
활동
올바른 손 씻기를 배우고 실천해요!
활동 목표
1. 올바른 손
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주제 관련 활동망 ------------------------------ 1
Ⅱ. 환경구성 ----------------------------------------- 1
Ⅲ. 주간계획안 ------------------------------------- 2
Ⅳ. 활동계획안 ------------------------------------- 3
- 평가 / 5
- 참고문헌 / 6
- 영역별 실내환경구성 / 7
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활동: 아동들의 의사소통 능력을 향상시키기 위해 동작이나 표정을 모방하거나 아동들의 이름을 불러주는 등 상호작용을 도모합니다.
이러한 놀이활동계획안을 통해 아동들은 자신의 감각적인 경험과 움직임, 시각체험, 소통 능력을 적극적
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패턴을 만들어서 세울 수 있어요 / 제 옷에도 웃는 토끼 옆에 윙크하는 토끼가 있어요. 패턴 옷도 만들 수 있어요
T. 오늘 만든 왕관은 역할 영역에 전시해 둘테니 놀이 시간에 자유롭게 활동해보자.
확장 활동
나뭇잎 왕국 놀이 (패션쇼) - 역
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T : 그렇구나, 혹시 놀이를 하다 잘 모르는 부분이 있다면 친구들이나 선생 님한테 꼭 물어보세요~
C : 네!
T : 그래요. 이 패턴판과 패턴그림은 수·조작영역에 넣어놓을게요. 패턴놀이 를 하고 싶은 친구는 자유선택활동시간에 해보도록 해요~
C
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활동을 시도하도록 동기유발을 시키는가?
◎
집중 할 수 있는 충분한 시간을 제공하는가?
◎
유아가 새로운 방법으로 익숙한 요소들을 통합해 보도록 격려하는가?
◎
유아에게 도전적인 문제를 해결하도록 요구하는가?
◎
6.통합
다른 교과 영
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: 만 5세
예상시간
활동유형
활동형태
활동명 : 요리도구 패턴을 찾아보아요.
활동목표 :
누리과정 관련요소 (표준보육과정관련요소)
활동자료
활동방법
< 제작방법 >
< 도입 >
< 전개 >
< 마무리 >
활동의 유의점
활동평가
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패턴지식, 규칙이어가기, 동등성 관계, 관계적 어휘와 상황에 초점을 두고 5~6세 유아들에게는 패턴 구성 및 전이, 동등성 관계와 변수상황, 대응적 관계의 이해 등에 초점을 두어야 함을 미리 간접적으로 표현해줍니다. 따라서 활동계획안은
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