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페리의 수학교육 근대화 운동 이란?
-수학교육의 시대적 목적을 통해 본 페리의 수학교육 근대화 운동의 중요성과
그 배경이된 실용파와 엄정파의 대립
2. 본론
1) 수학교육 실용파의 입장
-비교양적이지만 시대의 흐름
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추리를 빨리 도입해도 상관이 없다.
(2) 그 실험적방법은 대체로 교사의 재량에 맡기는 것이 좋다. 그러나 Perry가 제출한 초등과정의 내용을 포함해야 한다.
(3) 소수계산은 산술의 처음부터 사용하는 것이 좋다.
(4) 복잡한 수학식의 수식계산은
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근대화, 서울대학교 출판부
◎ 외무성편(1955), 일본외교문서, 일본외교문서송포회
◎ 정상청(1989), 일본근대사 일본의 역사, 이론과 실천
◎ 최재림(1988), 정치 문화적 시각에서 본 일본의 근대화 명치유신 직후의 초기 근대화단계를 중심으로
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근대화에 대한 네 가지 새로운 해석
1) 중국 중심의 세계체계내 위치 : 16세기 기원론
2)경제인가 정치인가 : 또 하나의 편입 이전 차이론
3) 일본 근대화 과정에서의 조선의 역할 : 조선 역할론
4) 외압차이론에 대한 새로운 반론, 핵심부 헤게
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근대화가 가진 한계였다. 1) 페리내항
2) 들어오는 신식문물과 제도
3) 통상조약
4) 안세이의 대옥
5) 공무합체
6) 존왕양이파의 득세와 몰락
7) 웅번의 대두
8) 다카스기의 쿠데타와 삿초동맹
9) 이에모치의 사망과 대정봉환
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