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그렸을까요?
-그림 속에 복숭아가 어떤 것 같나요?
-왜 복숭아 하나가 그릇에 안 담겨져 있을까요?
4.판단
-내가 화가라면 어떤 과일을 대신 그렸을까요?
-왜 그렇게 생각했나요?
-그림의 어떤 부분이 가장 마음에 들었나요?
-명화를 감상해보니
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펠트만(Feldman)에 의한 미술 감상지도 과정
2. 펠트만(Feldman)에 의한 미술 감상지도 과정을 적용한 명화감상활동 사례
(‘레오나르도 다 빈치’의 '모나리자')
Ⅲ. 결론 ------------------------------------------------------------ P.3
1. 과제를 마치며
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적용한 명화감상활동을 사례
https://goo.gl/X1qVx1
미술을 통한 인성 함양을 목표로 활동을 진행을 했으며, 미술 활동을 통하여 마음을 풍요롭게 하고 정서를 안정시킬 수 있을 것이라는 생각으로 가지고 있습니다.
펠트만의 미술 감상 기법에 따
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적용 및 문제점
다른 영유아 보육·교육 프로그램과 마찬가지로 프로젝트 스펙트럼을 한국 현장에 적용할 경우에도 어려움이 예상된다. 스펙트럼의 경우 단일한 적용방식이 정해져 있지는 않지만 성공적인 수행을 위해서는 이론적 토대인 다
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한다.
펠트만의 미술 감상지도과정을 활용하여 학생들에게 영화 ‘메멘토’를 감상할 수 있도록 교사는 사전에 파악해야 할 것이다. 1) 펠트만의 미술 감상지도과정이란?
2) 영화 ‘메멘토’를 통해 알아본 펠트만의 미술 감상지도과정
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설․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․3
Ⅳ. 기본 과정 학습지
1. 오페라 ․․․․․․․․․
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과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지도와 관련된 시간적 문제를 해결할 수 있으며, 학교 교육과정과 더불어 진행할 수 있어 육체적 부담
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과정 및 교과서 분석」 서울 : 일지사
조병철, 2003 「사회과 교육의 이해」, 대구 : 문창사
최병모 외, 2005 「세계화 ㆍ지식기반사회와 경제교육」, 대구 : 문창사
최병모ㆍ김진영ㆍ조병철ㆍ안상환, 2004「세계화」지식기반사회에 대한 중등학
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미술, 문학적 어법에 대하여 말 할 수 있다.
3) 각 장르의 대표곡의 특징과 느낌에 대하여 말 할 수 있다.
나. 교수학습방법
1) 다른 예술과의 연관성을 찾아서 각 사조(思潮)를 하나의 형태(Gestalt)로서 지각한다.
2) 4개 모둠(인상주의, 표현주의
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설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2
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하고 가치 있는 삶이 무엇인지를 깨닫게 되었으며, 이렇게 봉사생활을 통해 얻은 것이 사회생활(교직생활)에 밑거름이 될 것임을 저는 확신하게 되었습니다.
저는 미술 교사를 통해 학생들에게 창작과 감상의 다양한 활동을 통하여 표현 및
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경영대학원 경영학전공 학업계획서 2
3. 연세대학교 공과대학원 전기전자공학전공 학업계획서
4. 고려대학교 인문대학원 언론학전공 학업계획서
5. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공
6. 중앙대학교 건설대학원 실내건축학전공
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미술이 인간의 사고방식을 어떻게 변화시켰는지를 배우고 깊은 ..(중략)
3. 졸업 후 희망
졸업 후에는 미술사 분야에서 전문 연구자로 활동하며, 박물관이나 미술관에서 큐레이터로서의 역할을 수행하고 싶습니다. 예를 들어, 특정 시대의 미
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미술 -
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다.
2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에 대
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미술 작품의 분석과 비평, 예술사 연구에 대한 연구 능력을 향상시키기 위해 독자적인 연구와 프로젝트에도 참여할 계획입니다.
둘째, 미술관이나 박물관과 같은 문화 시설을 자주 방문하고 작품 감상 및 연구를 진행하고자 합니다. 작품의
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