본문내용
해석
(작가의 마음 헤아리기)
작품의 의도와 주제를 생각해 보고, 작가가 전달하고자 했던 의미를 찾아 자기 생각을 이야기한다.
평가
(생각하고 판단하기)
작품이 지닌 가치를 자신의 관점에서 생각해보고, 작품의 특징과 관련지어 설명한다. 학생 나름대로 작품에 대해 종합적 판단, 평가를 내리는 것.
이 과정을 적용한 명화감상활동을 사례
https://goo.gl/X1qVx1
미술을 통한 인성 함양을 목표로 활동을 진행을 했으며, 미술 활동을 통하여 마음을 풍요롭게 하고 정서를 안정시킬 수 있을 것이라는 생각으로 가지고 있습니다.
펠트만의 미술 감상 기법에 따라 작품을 관찰하고 주제와 재료, 작품 제작 의도와 기법 등을 사용하여 작품이 좋은 이유와 보충하고 싶은 점 등을 이야기하는 방식으로 진행을 했다.
(작가의 마음 헤아리기)
작품의 의도와 주제를 생각해 보고, 작가가 전달하고자 했던 의미를 찾아 자기 생각을 이야기한다.
평가
(생각하고 판단하기)
작품이 지닌 가치를 자신의 관점에서 생각해보고, 작품의 특징과 관련지어 설명한다. 학생 나름대로 작품에 대해 종합적 판단, 평가를 내리는 것.
이 과정을 적용한 명화감상활동을 사례
https://goo.gl/X1qVx1
미술을 통한 인성 함양을 목표로 활동을 진행을 했으며, 미술 활동을 통하여 마음을 풍요롭게 하고 정서를 안정시킬 수 있을 것이라는 생각으로 가지고 있습니다.
펠트만의 미술 감상 기법에 따라 작품을 관찰하고 주제와 재료, 작품 제작 의도와 기법 등을 사용하여 작품이 좋은 이유와 보충하고 싶은 점 등을 이야기하는 방식으로 진행을 했다.
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