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이야기한다.
평가
(생각하고 판단하기)
작품이 지닌 가치를 자신의 관점에서 생각해보고, 작품의 특징과 관련지어 설명한다. 학생 나름대로 작품에 대해 종합적 판단, 평가를 내리는 것.
이 과정을 적용한 명화감상활동을 사례
https://goo.gl/X1qV
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감상지도 과정
2. 펠트만(Feldman)에 의한 미술 감상지도 과정을 적용한 명화감상활동 사례
(‘레오나르도 다 빈치’의 '모나리자')
Ⅲ. 결론 ------------------------------------------------------------ P.3
1. 과제를 마치며 나의 느낌
Ⅳ. 참고문헌
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하고 감상하는 방법으로 수업의 질을 높일 수 있고, 전체 아동들의 실제적이고 활동적이며, 정확하고 빠른 이해를 도울 뿐 아니라 개개인의 사고를 구체화시켜 주는 특징이 있다. 꼭 아동작품뿐만 아니라 미술관이나 박물관에 전시된 명화 감
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이라는 극적인 설정이 이야기를 더욱 탄력적으로 만든다. 생생하게 전달되는 주인공들의 심리가 이야기에 더욱 공감을 불러일으키며 겉모습은 흉측한 괴물의 모습이지만 마음이 약하고 상처받는 것을 두려워하는 야수의 모습과 오로지 값비
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명화를 오려 스크랩한다.
2) 스크랩 한 명화 감상하기
신문에 소개되는 기사 옆에 자기의 생각을 곁들여 기록해 둔다.
3) 지도상의 유의점
교사는 작품을 준비, 제시하고 안내하는 정도의 역할을 하고 감상 활동의 주체는 아동이 되도록 하는
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이다.
셋째, 음악교육을 통해 자신의 생각을 표현하게 하는 창조적인 활동을 많이 해야 한다. 학생들이 재료로서의 음향을 자유롭게 조작하며 음악적 만족감을 얻게 하고, 자신들의 연주결과를 스스로 평가하며, 음악 감상 능력 및 판단 능력
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활동에 참여하였다.
1) 새로운 것 알아내기
관찰의 과정을 통해 유아는 자신이 알고 있었던 것과는 다른 차이점을 인식하고 이를 언어적으로 표현하는 양상을 보였다. 이 때 탐색과정에서 나타나지 않았던 유아들의 사고가 관찰에서 확장되
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이 확대 되었다.
4. 단순한 지필검사가 선다형, 서술형, 논술형으로 바뀌었으며 의견조사가 삭제되고 포트폴리오 평가가 첨가되었다.
5. 개정된 교육과정에서 볼 수 있는 ‘자유탐구’에 내용이 추가되어 지필평가를 지양하고 학생 활동 관찰,
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적용하기 위해 현실적 문제점들을 개선하려고 많이 노력해 왔다(이소은 외, 2015). 보조 교사의 지원이나 프로젝트 접근법에 대한 교사 교육, 학부모에게 활동 전개 과정을 저널로 알리거나 부모 교육을 통해 프로젝트 활동에 대한 이해를 돕는
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하고 다른 유아에게 해석하고 타인이 이해할 수 있도록 설명하는 예.
말기
예11) 광고용 자석과 매미자석을 통한 확장(신체표현활동): 자석의 생김새와 특징을 신체를 이용해 의사소통을 함.
4. 실험하기(연구중기의 초반실험)
시기
탐구 과정
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활동 등)
“스포츠를 좋아하며 인도네시아 해외봉사활동 경험이 있습니다.”
4) 지원동기 및 입사 후 목표
“OO정신을 실천해 오고 있는 서울OO병원에서 그 뜻을 함께하고 싶습니다.”
4. 해외영업 자기소개서
1) 성장과정 및 학창
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하고 제작하는 과정에서 독창적인 아이디어를 발전시키려고 노력했습니다. 예술의 다양한 장르와 매체를 탐구하며 새로운 시도와 실험을 시도했습니다. 예술적인 표현과 기법을 적용하여 독특하고 창의적인 작품을 완성시키기 위해 끊임없
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이렇습니다. 너무나도 많은 사람들 속에서 자신의 취향대로 자유롭고도 무한한 선택의 기회를 갖지만 한번 선택을 결정하고 나면 언제까지라도 책임을 져야하는 철저하고도 확실한 이론이 적용된다고 봅니다. 많은 기회가 있다고 해서 아무
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하고, 우호적인 관계를 형성하기 위해 노력했던 경험을 기술하시오.
3. 자신을 변화시켜 한 단계 성장하게 한 사건이나 경험은 무엇이며, 이를 통해 얻은 결과와 교훈은 무엇인지 기술하시오.
4. 농협에 지원하기 위해 준비했던 활동 및 노력
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활동 결과에 대해 구체적으로 작성해주시기 바랍니다. (300자 내외)
NCS 기반 자기소개서
1. 학교, 회사, 인턴, 아르바이트 등의 경험 중에서 채용직군 업무와 관련된 일을 수행하면서 자료나 정보를 수집하고 이를 분석하여 업무에 적용했
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