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시대’에서는 고집스럽게 완전한 교양에 집착하고, 친구의 비판대로 ‘어느 구석에 세워놓더라도 싹이 돋아나는 지팡이지만 어느 곳에서도 뿌리를 내리지 못하는 이상한 본성의 소유자’이던 빌헬름은 이제 편력의 과정에서 만난 사람들의
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시대 만큼이나 이미지들이 서로 중첩되어 있어서 독자들이 이 이미지의 세계 안으로 들어가지 못하면 작품이 지향하는 방향을 따라 잡기가 쉽지 않다. 괴테 만년의 소설 빌헬름 마이스터의 편력시대-체념한 사람들 Wilhelm Meisters Wanderjahre oder d
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빌헬름 마이스터의 수업시대』를 중심으로, 한국괴테학회
* 전창배(2006), 『빌헬름 마이스터의 수업시대』의 수용에 대한 괴테의 비평, 한국괴테학회
* 정진원(2002), 『빌헬름 마이스터의 편력시대』에 나타난 만년 괴테의 인생관 연구, 한국
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빌헬름 마이스터의 수업시대 中-
그가 말한 현실과의 조화가 무엇인지 생각해본다. 정작 그는 현실과의 조화가 아니라 현실에 대한 굴복을 보여주었으면서도...만약 작품 초반에서 빌헬름이 가졌던 진실한 마음만 계속 유지했더라면 그는 현
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시대와 사회를 묘사한 걸작인 《빌헬름 마이스터의 편력시대 Wilhelm Meisters Wanderjahre》(1829) 를 썼다.
❉ 23세 때부터 쓰기 시작하여 83세로 죽기 1년 전인 1831년에야 완성된 생애의 대작이며, 세계문학 최대걸작의 하나인 《파우스트》를 썼
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--- 參考文獻 -----------------
대상 작품 : Goethe, Johann Wolfgang von 저ㆍ안삼환 역. 1999. 『빌헬름 마이스터의 수업시대 1, 2』. 서울: 민음사.
참고 논문과 저서 :
박광자. 1995. “『빌헬름 마이스터의 수업시대 Wilhelm Meisters Lehrjahre』에서의 성숙(Bildung)
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-20세기
제2부 [마틴루터의 독일신학]의 신비주의
1. [마틴루터의 독일신학]의 배경
2. [독일신학]과 신비신학
3. “하나님의 친구들”
4. 요한 타울러
5. 마이스터 에크하르트
6. 루터와 수도원 입문
1)루터의 영적 시험들
2)루터의
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- 제주설화를 중심으로.” 『제주도연구』제12집. I. 서론
1. 물 부족과 물의 상품화
2. 연구 목적
Ⅱ. 물 산업의 유형과 현황
1. 물 산업의 유형
2. 물 산업의 현황
Ⅲ. 제주지역 물 산업의 실태와 과제
1. 제도적 측면
2. 정책적 측면
3
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마이스터대학에 자주 다녀보면서 자연스럽게 대학생 선배들의 학업 모습을 볼 기회가 있었습니다. 자신들의 관심사와 자기개발을 위해 학술동아리를 스스로 운영하는 모습이 인상 깊었습니다. 저는 한우사양관리를 통한 증체기술에 대한 학
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