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과소 평가하고 또 재정 확충을 위한 구체적인 방 안도 제시하지 않고 있어서 문제이다.
사교육비를 줄이기 위해서는 학교교육의 정상화와 함께 능력과 자격 증을 중시하는 고용 정책을 시행하여 학력을 중시하는 사회 풍조를 바꾸는 노력이
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평가를 자주 시행하고 개별지도를 강화했기 때문이다. 평가는 새로운 지식에 대한 습득력(Acquisition)과 심화학습 수준(Expansion)을 중심으로 이뤄진다. 이 결과를 토대로 아이들의 수준을 차별화하고 교사의 지도도 다양화한다.
1)미국 교육부장
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도덕성과 윤리를 강조한 플라톤의 철학을 평가할 가치가 있다고 본다.
필자가 읽은 책은 「Politeia, 국가」, 「소크라테스의 변명, 「Symposium, 향연」, 「Cryton, 크리톤」, 「Paidon, 파이돈」, 「Timaios, 티마이오스,), 「Kritias, 크리티아스)인데, 플
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교육 방침이 달라지고 시험보는 방식, 평가하는 방식이 달라진다. 그만큼 장기적인 안목을 가지고 공교육의 개선 방향을 내세워 주지 않는다면 현재 내세우는 개방을 실현하자마자 교육계에 거센 비난과 현실적인 충격을 던져 주게 될 것이
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과 활용
1. 말하는 동물 인형 만들기
2. 우유팩 인형 만들기
3. 휴지관 인형 만들기
4. 나무젓가락 인형 만들기
Ⅷ. 롤플레이(역할놀이, 역할극)의 수업 모형
Ⅸ. 롤플레이(역할놀이, 역할극)의 교육적 효과
1. 사회성의 발달
2. 학습 태도
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사회에 적응할 수 있는 환경 조성도 미흡한 현실에 있다하겠다.
Ⅵ. 학업중단(학교중퇴, 퇴학)의 대책
무단결석이나 학교거부는 학교기관, 사회사업가, 법률기관 등에 의해 사회적, 법적, 교육적 문제로 다루어져야 한다. 해당 부모들과의 긴
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교육과 문화론」, 서울대학교출판부, 1997.
이기문, 「한국의 속담」, 삼중당재단, 1976.
-----, 「속담 사전」, 일조각, 1997.
-----, 「역대 시조선」, 삼성미술문화재단, 1984.
-----, 「국어사 개설」, 탑출판사. 1968.
이영지, 「한국 시조문학론」, 양
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사회(社會)는 어쩔 수 없이 시험(試驗)을 통해 선발(選拔)과 교육(敎育)이 행(行)하여지고 있다. 다만 여기서 각자(各自)의 적성(敵性)을 얼마나 잘 발견(發見)하고 제대로 교육(敎育)하여 평가(評價)할 수 있느냐의 사회적(社會的) 함의(含意)가
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도덕인가 감상문]
도덕이란 무엇인가 공정한 시민사회를 위하여 --- PART 1
‣ Chapter1 경제적 도덕 -경제 중심 사회, 도덕적 갈증을 채워야 한다.
‣ chapter 2 사회적 도덕 - 의견 불일치를 받아들일 수 있는 사회
‣ Chapter 3 교육과
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교육사에 있어서 가장 큰 분기점으로 기록될 것이다. 왜냐하면 이 시기에 이른바 조화모형에서 갈등모형으로의 전환이 이루어졌으며, 다른 한편으로는 그것이 신사회과의 출현으로 구체화되었기 때문이다. 이 두 가지가 바로 '비판적 정치교
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