|
가제도)의 개선 방안
교육부에서는 <국립대학발전계획>에서 다음과 같이 교수업적평가의 개선방안을 제시하고 있다.
1. 배경
① 사립 대학교에 비해 업적평가에 따른 차등지원이 미흡
② 업적평가의 객관성, 공정성 제고 필요
③ 분야별,
|
|
|
가제도)의 추진 방안
교육부에서는 <국립대학발전계획>에서 다음과 같이 교수업적평가의 개선방안을 제시하고 있다.
1. 배경
① 사립 대학교에 비해 업적평가에 따른 차등지원이 미흡
② 업적평가의 객관성, 공정성 제고 필요
③ 분야별,
|
|
|
대학에 진학하는 현실을 비판하고 그런 실수를 범하지 않을 것을 당부하였다. 적성에 맞지 않는 대학에 들어와서 적응을 하지 못하는 친구들을 여럿 보았기 때문이다. 그리고 대학 생활의 주체인 학생과 그들을 가르치는 교수의 바람직한 역
|
|
|
대학교(2000) : 교육대학교 교대교육대학원 자체 평가 보고서
박병학(1987) : 교육대학 교육실습의 문제점과 개선방안, 한국교육개발원, 교원양성과정 타당성 검토연구
이현청(2001) : 대학변화와 교수업적평가, 한국대학교육협의회, 대학교육 Vol.
|
|
|
교수설계이론, 교육과학사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ISD(수업체제설계, 교수체제개발)의 정의
Ⅲ. ISD(수업체제설계, 교수체제개발)의 문화적 이해
Ⅳ. ISD(수업체제설계, 교수체제개발)의 과정
1. 평가도구의 개발
2. 수업전략의 개발
1) 수업
|
|
|
교수･학습 자료 수준으로 구체화한 텍스트이다.
4. 교과서는 수월성이 가치 판단의 중요한 준거가 되는 텍스트이다.
5. 교과서는 특정한 교과나 학문 분야에 내용을 기반으로하는 텍스트이다.
6. 교과서는 보편적이고 대표적인 내
|
|
|
가의 단계를 운영할 수 있는 능력을 갖춘 교사들이 많아져야 한다.
참고문헌
이연경(1999), 한국어수업설계에 관한 연구, 이화여자대학교 석사논문.
민혜정(2004), 과제중심 교수요목 설계 방안, 고려대학교 석사논문.
김승환(2006), 학문 목적 한
|
|
|
대학을 통한 고등교육 및 재교육, 사회교육과정 운영 등을 실험적으로 운영하고 있는 단계에 머무르고 있다. 이미 사이버대학은 대학의 교수법의 개선 단계를 지나서 특정 분야의 효율적인 교육체제로서 이미 자리를 잡아가고 있다. 따라서
|
|
|
교수연구업적 평가분석 :문헌정보학분야를 중심으로, 한국비블리아학회, 2009
* Smt. Veena R. Bha 외 2명, 문헌정보학 분야 학술 전자저널의 웹인용문헌 행태 연구, 숭의여자대학, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문헌정보학의 의의
Ⅲ. 문헌정보학의 탈식
|
|
|
교수연구업적 평가분석 :문헌정보학분야를 중심으로, 한국비블리아학회, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문헌정보학의 의의
Ⅲ. 문헌정보학의 교과과정
Ⅳ. 문헌정보학의 지식체계
Ⅴ. 문헌정보학의 도서관직
Ⅵ. 문헌정보학의 정보기술
|
|
메뉴펼치기
