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가정과 비맞벌이 가정의 영.유아 보육실태와 정책 과제. 동아대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
양정란(2004). 모의 맞벌이 여부가 자녀의 애착 및 심리사회적 적응에 미치는 영향. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.
이수은(2009). 맞벌
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교육론에 대한 나의 견해
인격교육론에 대해 공부를 하면서 내가 생각하는 도덕 윤리 교육론이 인격교육론과 유사함을 알게 되었다. 특히 도덕 윤리 교사 뿐 아니라 전교사가 역할모델로서 도덕적인 모범을 보여야 한다는 것과 덕목으로
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교육 방안 연구, 한은정, 동국대 교육대학원 석사논문, 2003.
한국의 빈곤과 가족해체에 관한 연구, 조광영, 청주대학교 박사논문, 2004.
한부모가정 청소년의 복지대책연구, 이돈희, 광주여대 사회복지대학원 석사논문, 2004.
김승권 외, 최근 가
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과제물을 작성하시오.
1. 친사회성의 개념과 유아를 위한 친사회성 교육의 목적
2. 유아를 위한 친사회성 교육활동의 세부 내용과 진행과정
3. 친사회성 교육활동에서 교사역할과 친사회성 교육활동에 대한 평가
목차
서론: 유아사회
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교육/ 주영은, 성영화 외 1명 저/ 공동체
3) 실행평가
유아교육기관에서는 영유아의 영양관련 활동을 관찰하고 교사는 상황에 맞게 상호작용하며 기록한다. 교사는 부모와의 상담을 통하여 가정과 연계하여 식사시간에 영양교육에 대한 지도
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가정학회 - 양성평등사회의 생활문화, 2003
이광숙 - 올바른 양성평등 교육의 방향 모색, 전라남도교육청, 2007
정은주 - 양성평등교육 프로그램이 유아의 성역할 고정관념 감소에 미치는 효과, 국민대학교, 2008
전유선 - 고등학교 국어교과서의
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교육부(1998) : 초등학교 교육 과정 해설(Ⅳ)-실과, 대한교과서주식회사
교육부(1997) : 사회과 교육과정, 서울 : 교육부
박영목(2001) : 쓰기교육과 읽기교육에 대한 텍스트언어학적 연구의 동향, 텍스트
언어학 10, 한국텍스트언어학회
서현석(2000)
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가정과의 연계 지도를 도모하는 것이 좋을 것이다.
특별 활동 평가에는 앞에서 설명한 학생 활동에 대한 평가뿐 아니라, 특별 활동 교육과정 자체에 대한 평가가 필요하다. 특별 활동 교육과정 평가는 일반적으로 전체 학교 교육과정 평가의
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과 후 교과 수업을 시행하거나 지역 내에 새터민 공부방을 설치하여 국가가 무료로 책임지고 가르쳐야한다고 생각한다. 이화여자대학교 교육대학원 음악교육 김다솜 2011-2)교육현장의 이해‘ 새터민 교육’ 제언 Ⅰ. 새터민에 대한 이해
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교육의 효과를 극대화시킬 수 있는 좋은 조건을 지니고 있다.
참고문헌
김혜경(1997), 청소년의 노인에 대한 태도와 조부모와의 세대차이에 관한 연구, 한국가정관리학회지
이성철(1996), 노인의 사회체육활동과 생활만족의 관계, 서울대학교 대
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