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평가 내용
1) 개인 평가
2) 집단 평가
5. 토론학습의 평가 방법
1) 교사의 자기 평가
2) 학생의 자기 평가
Ⅵ. 토론학습(토의학습, 토론수업)의 훈련
1. 학생들의 입을 열게 하기
2. 구체적 사실이나 예를 들어 말하기
3. 자기 주장 말하기
4.
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과정과 실재 - 알프레드 노스 화이트헤드(Whitehead, Alfred North / 민음사, 1991)
기독교 종교 교육과 신학 - 랜돌프. C. 밀러(Randolph.C.Miller / 한국장로교출판사, 2003)
현대 신학 논쟁 - 목창균(두란노, 2006)
심장으로 하는 신학과 교육 - 메리 엘리자베
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과정을 통해서 얻어진 자료로 측정을 하고 있다.
Ⅴ. 결 론
Sternberg의 삼원이론과 Gardner의 다중지능이론이 우리에게 주는 시사점에 있어 Sternberg는 지능연구의 다양한 전통을 하나로 통합 하는데 성공하였고 또한 그의 삼원이론은 교육 현장에
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과 디지털도서관
Ⅴ. 영국 국립도서관의 활용 사례
1. 영국국립도서관의 설립배경
2. 영국국립도서관 통합이전의 기관
1) 대영박물관도서관
2) 국립과학발명참고도서관
3) 국립과학기술대출도서관
4) 국립중앙도서관
5) 영국국가서
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과 억제
④ 내성균으로 인한 포린의 손실 또는 돌연변이
2) 예방 및 대처 방안
① 항생제의 적절한 사용에 대한 교육 강화
② 항생제의 적절한 사용에 대한 정책 강화
③ 신규 항생제 개발에 대한 연구의 지원
2. 산-염기 불균형 분류(4가
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과 자유의 책임을 질 수 있는 환경을 구축해야하고, 자율성을 보장하려고 노력해야 할 것이다. 이것이 대학을 살리고 우리나라 교육이 발돋움 할 수 있는 길이 될 것이라고 본다. 1. 대학입학전형의 의의
2. 대학입학전형제도의 변천과정
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교육과정의 운영이 미흡한 실정
이다. 둘째, 전문계 고등학교의 수는 감소 추세이지만, 교원들의 적체는 심화된 채
전문계 고교 교원들의 승진 적체와 노령화가 문제로 제기되고 있다. 셋째, 사범대학
과 일반대학의 교직과정 설치학과에서
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학과 이상국가론
Ⅴ. 플라톤의 이데아론
Ⅵ. 플라톤의 상기설
Ⅶ. 플라톤의 윤리학
Ⅷ. 플라톤의 국가론
1. 플라톤의 국가론 그 핵심사상
1) 플라톤식 계급론
2) 이상국가론: 철인왕
2. 플라톤식 계급론에 대한 평가
1) 계급론에 대한
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규제의 문제점
4. 우리나라 재벌 문제의 재해석
가. 경제력 일반 집중의 문제
나. 경영 행태 상의 문제
5. 재벌 정책의 평가와 개선 방향 모색
가. 기존 재벌 정책에 대한 평가
나. 재벌 정책의 개선 방향과 대기업의 나아갈 길
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과 사상, 지식산업사
조현규(2002), 한국 전통윤리사상의 이해, 새문사 Ⅰ. 조선 성리학 퇴계 이황 교육사상(교육철학)
Ⅱ. 조선 성리학 율곡 이이 교육사상(교육철학)
Ⅲ. 조선 실학 반계 유형원 교육사상(교육철학)
1. 교육목적
2. 교
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