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도덕성 위기와 교육의 과제: 새교육 통권 438호
이인규(1996) : 공동체 의식 함양을 위한 시민 교육의 방안, 사회와 교육제 23집, 제주도민의식조사연구
한국교육평가학회(2003) : 교육공동체 형성을 위한 학교평가의 중장기 전망과 과제, 추계학술
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교육의 필요성
2) 프로젝트 학습과 제7차 교육과정
3. ICT를 활용한 프로젝트 학습의 실제
1) 단원설정
2) 단원목표
3) 단원전개
4. 프로젝트 학습의 효과 분석
1) 사회교과에 대한 흥미도
2) 프로젝트 학습에 대한 반응도
3) 모둠활동에 대한
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과학적 방법
3. 기본 특성과 가정
4. 행동치료의 기본원리
Ⅳ. 성격
1. 성격이론
2. 개념의 종류
Ⅴ. 치료의 과정
1. 치료목표
2. 평가 방법
3. 치료자의 기능과 역할
4. 상담에서의 내담자의 경험
5. 치료자와 내담자의 관계
4. 치료기간
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과 직업윤리, 서울 : 학문사, 2000
4. 손준영, 직업윤리, 서울 : 대왕사, 1998
5. 장원종·김동현·이한균, 직업과 윤리, 한국 정신 문화원, 1985
6. 직업윤리 교재간행위원회, 미래사회와 직업윤리, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직업윤리의 정의
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과 소속의 욕구
3) 힘에 대한 욕구
4) 즐거움에 대한 욕구
5) 자유에 대한 욕구
4. 상담의 원리
II. 상담의 목표
III. 상담과정
1. 욕구
2. 현재 행동에 초점 맞추기
3. 내담자로 하여금 자신의 행동을 평가하도록 하기
4. 계획과 활
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과를 허용하거나 떠맡기기
12) 침묵을 허용하기
13) 윤리적이기
2. 행동변화를 위한 상담과정(WDEP)
1) 욕구, 바람, 지각 탐색하기(Want)
2) 전 행동과 행동방향 탐색하기(Doing)
3) 바람, 행동, 계획에 대한 자기 평가하기(Evaluation)
4) 계
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도덕적 상상력 구성요소
6. 집단크리
7. 활동목표
8. 교육과정 관련요소
9. 활동자료
10. 활동방법
11. 평가
12. 확장활동
13. 소감
1. 활동명
활동명 '명화 속 인물에게 필요한 것을 꾸며줘요'는 유아를 대상으로 하는 미술 교육
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과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간행동 이해의 접근법
I.
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평가
(2) 행동주의적 관점
①조건형성이론
②사회인지이론
③행동주의적 관점에 대한 평가
(3) 인본주의적 관점
①로저스의 자아이론
②매슬로의 자기실현이론
③인본주의적 관점에 대한 평가
(4) 특질적 관점
①올포
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교육학회지 제14집 제1호 121-131.
박성수 외(1984). 행동 수정의 사례집. 서울 : 교육과학사
조광순(1999). 문제행동의 진단:기능분석. 제2회 이화특수교육연수회.
최성규(2000). 행동주의의 철학과 원리-일반학급에서의 학습 및 행동문제 아동지도방
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