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- 우울한 학생 (가상 상황) 3) 치료자의 기능과 역할 4) 치료자와 내담자 간의 관계 5) 현실치료의 여덟 가지 단계 5. 현실요법과 전통적인 정신분석과의 비교 가. 공헌점 및 한계점 평가 1) 공헌점 2) 한계점 및 평가 ▶참고문헌
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과 환경의 직접적인 접촉을 강조하는 많은 교육 프로그램의 토대를 제공하였다. ☆참고문헌☆ 1. 이용환외 1인, 교육방법과 교육공학, 형설출판사, 2005. 2. 김재춘외 4인,교실수업개선을 위한 교수학습 활동의 이론과 실제, 교육과학사, 2005
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『장학의 이론과 실제』, 서울 ; 교육과학사, 1999. ·주삼환 역, 『장학론』, 운음사, 1986. Ⅰ들어가며 1 Ⅱ. 臨床獎學의 必要性과 現行獎學의 問題 2 Ⅲ. 臨床獎學의 過程 세 단계 3 Ⅳ. 아우르며 7 ※ 참고문헌 9
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과사전-http://kref.naver.com/doc.naver?docid=698686 1. 이이의 생애 1. 가계 2. 학문적 인연 3. 주요 사건 4. 사후 평가 2. 성리학으로 본 이이의 사상 1. 태극음양론 2. 리기론 3. 사단칠정론 4. 심성론 3. 이이의 경세사상 1
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교육방법 및 교육공학 - 이화여자대학교 교육공학과 저 (p.176~197) (출판사 : 교육과학사) 2. 수업사태 - http://kr.ks.yahoo.com/service/wiki_know/know_view.html?tnum=130597 M.D.Merrill의 내용요소제시이론 (CDT) C.M.Reigeluth의 정교화이론(Elaboration Theory) Gegne
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교육행정 교육경영』, 교육과학사, 2006 구평회, 『메타 구평회 교육학』, 2005, pp. 518~522 구평회, 『구평회 교육학 서브노트』, 2005, pp.76~77 박성현, 『테마 교육학』, 박문각, 2007, pp.643~647 노태영, 「교육개혁, 학교 내 의사결정구조에 달려
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교육, 박이정, 1997 이재승, 국어교육의 원리와 방법, 박이정, 2001 김대현 외, 열린 수업의 이론과 실제, 학지사, 1998 초등국어교육학회, 국어수업방법, 박이정, 1997 천경록 외, 국어과 교육론, 교육과학사, 2001 엄해영 외, 초등국어과교육론, 박이
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과정 다. 판서계획 라. 자료 준비 계획 마. 형성 평가 계획 1) 이원목적 분류표 2) 평가 내용 및 기준 바. 차시 지도시 유의점 9. 참고 사항 1. 일반적 실태 2. 학력 실태 가. 교과별 흥미도 조사 나. 체육과 영역별 흥미도조사 10. 참고
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학과 현대신학의 범위 2. 철학적 역사이해-헤겔을 중심으로 3. 기독교 신앙과 역사변증 Ⅲ. 해방정국과 한국 기독교의 첫번째 카이로스:정치이념을 극복 못한 한국기독교 Ⅳ. 한국전쟁과 한국 기독교의 반응(1950-60) Ⅴ. 두 차례의 혁명
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교육사회학 탐구 :학교교육과 사회교육의 새로운 이해, 교육과학사 김경식 외(2006), 교육사회학, 제2판, 교육과학사 김병후(2003), 우리 부부, 정말 괜찮은 걸까? 중앙 M&B 김병성(2002), 교육사회학 이론신강: 거시·`미시적 관련이론 김종옥·정수
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