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과 비교하여 거의 대등한 수준에까지 왔는데 그것은 조선시대와 같이 국가적인 지원·육성·관리정책에 기인한다. 해방직후 북한 음악계는 남한에 비해 전문음악인수·단체·교육기관 등의 음악 환경이 상대적으로 열악하였다. 이런 북한 음
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교육과정이 정의됨.
- 교육과정에는 개정취지, 일반목표, 개정 요점, 각급 학교 교과별 시간 배당, 운영 계획 및 지도상 유의 점들을 담고 교육과정은 교과와 반공도덕과 특별활동으로 삼분됨. 교련교과 신설, 반공이데올로기 강조.
- 내용은
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도덕발달 단계
1) 콜버그의 생애
2) 주요 개념
3) 도덕 발달단계
5. 인치치료 이론
1) 벡의 인지치료 이론
2) 엘리스의 합리정서치료
Ⅲ. 인지이론의 평가와 적용 -------------------------------------
Ⅳ. 결론 --------------------------
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평가에 답한다.
과제 및 차시내용 숙지
피아노
10‘
가창한 학생에게 긍정적인 피드백을 제시한다.
Ⅹ.참고자료
1. 작곡자 : 금수현 (1918～1992)
음악 교육자, 작곡가, 경남 김해 출생. 일본 도쿄음악학교 졸업.
동래여고 교사, 통영고교 교감, 부
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educational training skill proposed in this study. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 음악 교육에서의 창의성과 상상력
Ⅲ. 제재곡 분석을 통한 상상력 계발을 위한 주제별 창작활동 지도요소
Ⅳ. 음악적 상상력 계발을 위한 창작영역의 교수-학습의 실제
Ⅴ. 결
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평가
신체 표현 활동 수준이 유아의 연령에 적합하였는가?
유아가 흥미를 가지고 참여 하였는가?
확장활동
바람 불 때 나무의 모습 그리기
자료출처
유아음악교육(양서원)
[유아음악교육] 가을 주제의 동작 활동, 바람이 불어요, 모의수업
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교육(유치원교육)과 부모교육
1. 자녀의 건전한 성장과 발달
2. 가정교육과 유아교육의 일관성 유지
3. 가정과 유아교육기관과의 상호 신뢰를 도모
4. 유아지도에 필요한 정보를 상호 교환
5. 자녀교육에 필요한 지식이나 기술을 부모가 습
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평가---------------------------------------------------------------------- 7
10. 판서계획-------------------------------------------------------------------- 7
11. 수업자료-------------------------------------------------------------------- 7
12. 참고문헌------------------------------------
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평가
해외민요를 통해 아이들이 다른 인종에 대해 어떤 인식을 갖게 되었는지 물어본다.
3. 결론
이번 과제에는 달크로즈의 음악교육법을 적용하여 아이들에게 음악적인 감각을 향상시켜주는 것에 대하여 배웠으며, 음악계획안도 구성하며
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생각할 수 있는 교사의 마음가짐을 배워야겠습니다. 1. 단원
2. 대상
3. 기간
4. 교육과정 학습요소
5. 학습자료 & 준비물
6. 음악용어
7. 차시별 지도계획
8. 평가관점
9. 교수 학습 지도안
10. 수업 시연을 마치고...
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