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과 실제, 1996.
부산광역시 청소년 자원봉사센터, "청소년 자원봉사활동에 대한 의식조사 및 교육에 관한 설문조사결과", 청소년 자원봉사, 1996, 겨울호
북서울중학교, "봉사활동의 활성화를 위한 프로그램 평가도구 개발에 관한 연구", 북서울
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및 간호
6. 예후
Ⅱ. 본 론
1. 간호사정
1) 개인력
2) 현병력
3) 과거력
4) 가족력
5) 간호력
6) 각 기관별 사정
7) 수술 정보
8) 타과 의뢰 결과
9) 진단검사
10) 치료 및 경과
(1) 약물요법
2. 간호과정
간호진단
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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문화를 자기 주도적으로 만들어 가는데 초점을 둔다.
④ 학교급별 (초등과 중등)의 체육교육 방향
- 초등 : 신체활동 가치의 기초교육
- 중등 : 신체활동 가치의 심화교육
2. 목표 <통합성과 포괄성>
총괄목표
초등학교 목표 (3-6학년)
중등학
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계획 수립시 학교의 실정이나 지역의 특성, 학생의 능력, 자료의 준비성 등을 고려하여 학습 내용, 지도의 시기와 방법을 조정할 수 있다.
(2) 학습 내용에 따라 생활 주위의 문제, 간단한 통계 자료의 조사 등을 가정 학습 과제로 부과하여 토
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교육대상자*100
85%
8단계 영향평가
흡연 청소년들의 금연에 대한 지식 (지식변화)과 금연 다짐 선언 (행동변화)을 위한 흡연의 위험요인을 제거 할 수 있는지 파악한다.
평가지표
산출방법
목표
금연교육 후 지식변화
교육 전·후 설문조사를
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문이 게재된 해가 2002년도 지금 현재 2009년도와는 년수에 있어서 차이가 많이 난다. 하지만 그 시간만큼 교육과정에 대한 변화가 그리 크지마는 않은 것 같다는 것이 본인의 생각이다. 연구 논문과 7차 교육과정을 살펴본 결과
1. 중도, 중복 학
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교육·복지·재활에 관한 정보 서비스를 각 전문기관으로부터 받을 수가 있고 체계적이고 현장성 있는 교과과정 및 교수 학습 자료를 제공받게 된다. 장애아동의 종합적인 DB가 구축되어 있어 장애아동의 진단·평가·배치등이 전산화되고 멀
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, “사회과 포트폴리오 평가와 학업성취도·자기주도 학습에 관한 연구 :중학교 3학년 학생을 중심으로.” 석사학위논문, 국민대 교육대학원, 2008, pp.77~78.
(2) 비형식적 평가
① 사회과와 비형식적 평가
사회과의 학습평가는 교사에 의해서 비
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방법에 대해 기술하시오.
1) 당뇨병 합병증
(1) 급성 합병증
① 당뇨병 케톤산증 ② 고혈당고삼투질 상태 ③ 저혈당
(2) 만성 합병증
① 당뇨병 신장질환 ② 당뇨병 망막병증 ③ 당뇨병 신경병증 ④ 심혈관계 질환 ⑤ 발과 하지의 합병증
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평가(김○○, ★★★☆☆)
_____ ☆☆☆☆☆, _____ ☆☆☆☆☆, _____ ☆☆☆☆☆
* 5명으로 구성된 모둠 평가(이○○, ★★★☆)
_____ ☆☆☆☆, _____ ☆☆☆☆, _____ ☆☆☆☆, _____ ☆☆☆☆ 1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 활용 계
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