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교과서
스티커
*부분의 합이 전체임을 짚고 넘어간다.
가리개
화이트보드
매직, 지우개
ppt(50″)
수 모형(개인)
학습지
*수준별 학습지를 준비한다.
10. 참고자료
- 수학과 사전 질문지 -
6. 더하기와 빼기
1 학년 1 반 이름 :
재미있는 더하기와 빼
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교과
정리
및
평가
(5분)
(활동형태 : 대그룹 )
◈ 음악으로 활동을 끝내는 시간을 알리면 활동하던 곳을 정리하고 앉는다.
⊙ 오늘의 활동을 평가해본다
- 캠코더로 찍은 동극을 보고 평가한다.
· 어떤 점이 재미있었어요?
·재미있게 표현하
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어 기술과 이들 기술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모든 방법을 의미한다. 1. 수업의 수업이론(1) 2.수업의 수업이론(2)
1.1 이론의 이동 2.1 상황인지(구성)
1.2 유의미 설명수업 2.2 협력, 토론(의사소통)
1.3 수학
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[ERROR : 10731] 오류 발생. High/Scope infant education project
1. 사회적 기초
2. 대상
3. 목적 및 목표
4. 교수원리 및 교사의 역할
(1) 교수 원리 - 유아에 의한 능동적 학습 (Active Learning)
5. 하이/스코프 교육과정의 효과
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어 나오며) 에이, 맛없다. 그게
어디 임금님의 밥상이냐? 고얀 것들, 공주야,
넌 밥을 먹었느냐?
공주：네, 아바마마. 진지 드셨나이까?
임금：맛이 없어서 안 먹었다. 여봐라.
1. 위의 글을 읽고, 이야기로 바꾸어 써 봅시다.
모둠활동 평가표
6
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국어교육연구의 각 영역에서도 또 세분화될 수 있는 만큼, 국어교육 연구 인력이 많이 확보되어 그 연구가 깊이 이루어져야 할 것이다.
Ⅵ.국어 교육학의 과제
첫째, 교육현장과의 연계가 필요하다. 국어과교육학에 대한 연구는 이론의 차원
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가 읽어줌, 구체적 조작물을 이용하여 제시
ㆍ 과제 구성방법 - 난이도에 따라 위계적으로 구성 / 문제 해결력, 논리적 사고력, 의사소통 능력을 사 용하도록 구성
④ 7차 교육과정에서의 평가기준
1) 수학학습 평가는 아동 개개인의 전인적인
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국어과 교육의 지도 내용으로 포함되어야 함을 드러낸다.
국어교육에 대한 탐구와 그 교육적 실천은 이제 갓 피어나는 꽃봉오리와 같다. 그렇기 때문에 지금은 매우 연약해 보이고, 아름답지도 않게 보이기도 한다. 그러나 꽃봉오리가 만개하
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가 다다를 수 있을 것이다. 또한 수업의 흐름에 정확하게 부합하도록 학습활동이 있기 때문에 효과적 교수 학습이 가능하다.
5.3. 심화 활동
① 내용
외국에서의 한국어교육을 위해 힘쓰는 국외 동포들의 내용을 담은 글이 있다. 소단원 일레인
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수학과 『수와 연산』영역 내용 체계표
◆ 수학과 기초·기본학습 단계표(수와 연산)
◆ 기초수학 (1학년)
◆ 기초수학 (2학년)
◆ 기초수학 (3학년)
◆ 기초수학 (4학년)
◆ 기초수학 (5학년)
◆ 기초수학 (6학년)
◆ 정답
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