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평가모형의 적정성 여부에 대한 임점검사 강화 등 비제조업 중소기업 여신 등에 대한 리스크관리 강화를 지도했다.
□ (구)여신금지업종 대출의 과도한 증가세 지속 등 필요한 경우 동 업종여신 과다취급 은행에 대한 지도방안을 마련했다.
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가치판단의 문제만 남아있었던 것으로 보인다.
이 밖에 그 원인으로서 최근의 입법기관이 지니는 근본적 한계를 들 수 있는데 첫째, 국회의원은 국민의 대표로서 선출되는 것이지 법률전문가로서 선출되는 것이 아니라는 점, 둘째, 의원은
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5.발전이론
<근대화론>
1.근대화론이란?
2.서구 근대화론의 이론적 전제
3.서구 근대화 VS 개도국의 근대화(차이점)
4.근대화론에 대한 비판(종속이론 등장)
5. 발전행정의 접근방법 & 평가
6. 발전행정의 문제점
7. 발전행정의 개선방향
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다) 재분배정책의 특성 및 유형
4. 사회복지정책의 의의
가) 정책유형의 분류에 의한 개념유형화에 의한 사회복지정책
나) 사회복지모형에 의한 사회복지정책
Ⅲ. 사회복지정책의 학문적 정체성과 인접학문과의 관계
* 참고문헌
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모형 개발. 교육학연구, 42(4), 559-590.
- 김지현(Kim, Ji Hyun). (2015). 영․유아 교사의 교직윤리의식 실태조사 연구. 한국유아교육·보육복지연구, 19(4), 83-107.
- 임승렬. (2002). 유아교사의 교직 윤리의식에 관한 연구. 한국교원교육연구, 19(1), 157-
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가치판단적 분석과 참여적 분석을 도입함으로써 그 과정을 좀더 민주적인 것으로 발전시켜나가야 한다. 이는 민주사회에서 필수적으로 요구되는 것이 토론과 논쟁, 설득과 개선 등이라고 하는 철학과 서로 통한다. 참여적 정책분석의 목적은
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평가방법 등은 포스트모던 교육공학에 의해 비판의 대상이 될 수 있다.
참고문헌
김동식(1996), 한국교육공학 연구 동향 분석, 교육공학연구, 12권 1호
김정권(1998), 특수학교 교육과정의 개정 방향, 특수교육학회 추계학술심포지움 자료, 특수
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평가모형에 대한 연구, 청소년지도
의 과정을 구조화하는 연구, 지도기술과 전략을 개발하고 처치하는 연구 등 다
양한 형태의 연구가 요망된다. 그리고 이와 더불어 청소년상담 프로그램과 상
담과정 및 기법 등에 대한 연구도 보다 체계적
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가치평가에 관한 사례연구, 원광대학교
김동환 외 1명(2004) : 비교분석 방법에 의한 벤처기업의 가치평가, 대한경영학회
김연대(2007) : 실물옵션 모형을 이용한 벤처기업가치평가 방법론 연구, 연세대학교
오세경(2000) : 벤처기업 가치평가 방법
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가치명료화적 질문들을 던짐으로써 집단원들로 하여금 대안과 결과를 평가해 보도록 격려한다.
Ⅶ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 수업모형과 실제
1. 수업 모형
문 제 파 악
생활 경험 발표 공부할 문제의 파악
선 택
자유로운 선택 여
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