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수행평가의 역사
1. 근대 전(premodern) : BC 210- 1900
2. 근대(modern) : 1900-1980
3. 탈근대(postmodern) : 1980- 현재
Ⅵ. 수행평가의 절차
1. 단계 1
2. 단계 2
3. 단계 3
4. 단계 4
Ⅶ. 수행평가의 타당도와 채점방법
1. 타당도의 문제
1) 과제들의 교수목
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절차
① 직무의 상황과 문제 고려
② 학생이 실천해야 하는 작업 명세서 작성
③ 학생들이 사용해야 하는 재료, 도구, 연장 등을 열거
④ 성취 기준 작성
⑤ 평가 기법 선정 : 비 제1장 교육의 개념과 교육의 이해
제2장 교육의 역사적 고찰
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유사용어
4. 협동학습모형의 장점과 단점
모형의 특징
■ 모형의 특징
효율적인 수업 방법
■ 효율적인 수업 방법
1. 협동학습 모형에 적합한 수업 전략
평가
■ 평가
1. 심동적 영역의 평가 방법
2. 인지적 영역의 평가 방법
3. 정의
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채점기준표에 따라 채점하고 그 결과를 보고한다. 수행평가를 위한 기법에는 서술형(주관식)검사, 논술형검사, 실기시험, 실험실습법, 관찰법, 토론법, 구술시험, 면접법, 자기평가보고서법, 동료평가보고서법, 연구보고서법, 포트폴리오법
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수행평가의 설계
1. 평가목적의 확인
2. 평가 내용의 결정
3. 평가방법의 설계
4. 채점 계획의 수립
Ⅵ. 수행평가의 고려사항
1. 비용 및 시간
2. 채점 기준
3. 타당도
4. 신뢰도
Ⅶ. 마치면서
<별첨 1> 발표 루브릭
<별첨 2> 전통
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