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교사의 명예에 해가 가지 않도록 조심스럽게 해야 할 것이다. 이러한 조건들이 다 갖춰진다면 교원평가제는 교사의 질을 향상시키기에 전혀 부족함이 없는 제도가 될 것이다.
그리고 또 한편으로 지금 현행의 교원평가제는 목적이 불투명하
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교사학생학부모간의 상호작용이 활발히 진행되어 이해의 폭을 넓힐 수 있음.
⑤ 도덕적 권위와 신뢰를 회복 가능.
6)교사평가제 성공을 위한 요건
(1) 교사의 질을 개인적 차원이 아니라 제도적 차원에서 관리되어야 함.
(2) 교사평가를 통하여
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평가 자료를 심사 자료로 활용할 수 있도록 한다. 이는 현행 교장임용제도를 개선하거나 새로운 제도를 도입하더라도 모두 심사 자료로 활용되어야 함을 전제로 한다.
Ⅷ. 교사평가(교원평가) 관련 제언
첫째, 교사평가제의 주목적은 인사권
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학부모 및 학생의 교사에 대한 신뢰감을 회복할 수 있는 계기가 된다.
열째, 일부 교사를 제외한 평가가 아닌, 모든 교사가 평등하게 객관적인 평가의 대상이 될 수 있다. 지금 까지 실시되고 있는 ‘근무평정제’와는 달리 교원평가제는 교장
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교사평가제 도입을 검토하겠다고 밝혔고, 2월 17일에 발표한 교육부의 ‘사교육비경감대책’ 에서는 ‘우수교원확보’를 위한 ‘교원평가체제 개선’ 을 제시하면서, ‘교직단체와 협의하여 점진적 추진’, \'교장교감 및 동료교사와 학부모
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교원들이 함께 참여해 협의하고 합리적이며 민주적으로 의사결정이 이루어질 수 있기를 고대한다.
Ⅶ 결론
현 교원평가제에는 여러 가지 문제점이 있다. 교원평가란 교사의 문제점을 찾아 좀 더 나은 방향으로 개선하여 교육의 질을 높이기
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교원평가위원회의 위원으로 참여한 교사의 평가 관련 전문성을 담보할 수 없고, 평가위원으로 참여한 교사에 대한 평가는 어떻게 할 것인가 하는 문제가 대두됐다.
5. 교사의 수업 및 학생지도에 대한 자율적 평가 권장
학생과 학부모에 의한
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제도에 안주할 수만은 없는 것이다. 이미 시대와 사회는 교원들의 변화를 학교의 변화를 요구하고 있다. 모든 교원들이 보다 긍정적이고 열린 마음으로 교사평가제의 성공적인 도입을 위해 앞장선다면 오히려 많은 난제들은 쉽게 풀려나갈
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외 3명, 교육행정학원론, 학지사, 2007 1. 서 론
1) 교원평가제란?
2) 교원평가제의 현황
2. 본 론
1) 교원평가제에 대한 찬반 논란
2) 교원평가제의 문제점
3) 해결 방안
4) 이론 적용
3. 결 론
참고자료
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교원 인식. 사회과학연구, 2000.
이기섭, 유아교육 보육 이원화의 문제점과 개선방안 연구, 고려대학교 행정대학원 공공행정전공 석사학위논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평가인증제도란
2. 유치원 평가제
1) 유치원 평가의 개념
2)
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