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고등학교까지의 무상 의무 교육을 의무화시킴으로써 교육 기회의 균등의 목표에 발전적으로 나아 갈 수 있을 것이다.
이처럼, 교육이 현재 사회적으로 낳고 있는 불평등성의 요소들을 인지하고 점차 그 해결책을 모색해 나간다면, 현재 한국
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일하는 것에 대한 비장애인의 태도 평가
16. 전체적인 복지제도에 대한 평가
Ⅳ. 장애인 직업재활에 있어 간접적으로 연관되는 사항
1. 장애의 정도와 일상생활(도움의 필요성)
2. 재학여부
3. 최종(현재) 교육기관의 형태
참고 문헌
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동기 유발
2. 정보 마인드 함양과 정보 활용 능력 강화
3. 집단 학습 효율성과 더불어 사는 삶의 자세 익히기
4. 각 교과와 연계하여 학습 효과 강화
Ⅸ. 향후 NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 발전 과제
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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학교출판부, 1996
김충기, 직업선택의 전략과 직업상담의 역할, 경북대학교 학생지도연구소, 1998
유한 공업 고등학교, 서울시 교육청 진로 지도 선도학교 운영 사례집, 2000
이영덕, 생활지도의 원리와 실제, 교학도서출판사, 1982 Ⅰ. 서론
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발전 상태를 파악하여 결정 결과를 보고，⑤ 학생소집단 책무성 영역에서 소집단 정보, 장애아, 영어미숙학생, 통계정보변인, 성취도에서의 진보 상태를 보고，⑥ 학업평가에 기초한 책무성 정보를 제시，⑦ 고등학교 졸업률 제공，⑧ 국어
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평가의 준거 개발
5. 교장임용제도 모형의 장기적 검토
6. 교장임용제도 관련 법령의 개선
Ⅸ. 교장선출보직제에 대한 반론
1. 대학의 총장직선제에서 보이듯, 선거후유증이 너무 심하지 않겠는가
2. 교육의 전문성과 행정의 전문성은 다
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평가방식 등 모든 사람들이 민주적으로 참여하고 성과급 지급 후에도 대부분이 납득할 수 있는 기준설정이 중요하며, 핵심적인 기준설정 후에는 각 학교들이 자율적으로 평가기준을 정하여, 평가를 보다 차별적이고 단순화시킬 필요도 있다
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학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선방안(시안) 발표. 교육인적
자원부.
교육인적자원부고시 제 2004-70호. 2006학년도 대학입학전형 기본계획. 2004.8. 교육인
적자원부.
『교육인적자원부 교육정책 특별연구과제』 대학
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학교 교육대학원 석사학위논문
○ 교육부(1997), 초·중등학교 교육과정, 국민 공통 기본교육과정
○ 경상북도교육청(1999), 현장 적용을 위한 고등학교 수행평가의 실제
○ 대전한밭여자중학교(1998), 개별화 학습 프로그램 구안 적용을 통한 기
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운영하는 방법
2. 이질 수준 집단으로 운영하는 방법
Ⅸ. 수준별교육과정(수준별수업, 학습)의 과제
1. 수준별 수업
1) 수업 운영
2) 모둠 구성
2. 수준별 평가
Ⅹ. 수준별교육과정(수준별수업, 학습)의 관련 제언
?. 결론
참고문헌
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