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평생교육개론』, 양서원, 2007, 31~257쪽.
성낙돈 외, 『평생교육학개론』, 청목출판사, 2009, 11~233쪽.
신용주, 『평생교육의 이론과 방법』, 형설출판사, 2004, 71~313쪽.
이성호, 『교육과정 개발과 평가』, 양서원, 2004, 82~88쪽.
한준상, 『앤드라고지
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평생교육론, 한상길, 서울 공동체, 2009
2. 평생교육학개론, 허혜경, 서울 창지사, 2007
3. 성인학습및상담, 조성연, 학지사,2017 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생학습 제도
1) 장애인평생교육
2) 성인교육
3) 영유아교육
2. 효과적
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평생교육을 아우르는 교육들이 재구조화가 될 수 있게 교육에 대한 사회적 인식 변화도 꼭 필요하다는 것을 강조하며, 본 과제를 마친다.
4. 참고문헌
- 평생교육론, 한상길, 서울 공동체, 2009
- 평생교육학개론, 허혜경, 서울 창지사, 2007
- 성
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평생교육론. 교육과학사
신용주(2012). 평생교육 방법론. 학지사
성낙돈(2015). 평생교육학개론. 동문사
류종훈(2002). 노인교육의 이론과 실제. 학문사
한정란(2005). 노인교육의 이해. 학지사
권대봉(2011). 성인교육방법론. 학지사
한숭희(2007). 평생
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평생교육론, 한상길, 서울 공동체, 2009
- 평생교육학개론, 허혜경, 서울 창지사, 2007
- 성인학습및상담, 조성연, 학지사, 2017 1.
서론
2.
본론
(1) 성인학습자의 특성
(2) 성인학습자의 특성을 고려해야 하는 이유
3.
결론
4.
참고문헌
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평생교육이 개인의 삶의 질 향상과 사회 발전에 기여할 수 있는 실질적인 기회로 자리잡을 수 있을 것이다.
5. 참고문헌
김신일, 이석열. 평생교육학개론. 교육과학사, 2019.
권두승, 조아미. 성인학습 및 상담. 교육과학사, 2020.
기영화. 평생교
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평생교육의 방향과 과제에 대하여 설명하시오.
다문화사회에 대비한 평생교육의 방향과 과제는 다음의 3가지 측면에서 살펴볼 수 있다. 첫째, 국제결혼가정의 증가로 늘어나고 있는 여성들을 위해 이들이 한국사회에 적응하기 위한 지원 방
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교육심리학, 교육과학사
김영봉 외(2007), 교육심리학, 서현사
김아영 외(2003), 교육심리학, 학문사 A. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오(15점 만점)
Ⅰ. 서
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교육의 지향점을 달성하기 위해 고안된 것이 평생교육으로 이는 특정 시기에 인간의 성장과 발달을 지원한다기보다는 전생애의 발달 단계와 학습자의 욕구를 감안하여 접근하는 것이 특징이다. 이러한 평생교육의 중요성은 현대 사회에 들
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무엇보다 학교는 교육기관으로서 갖춰야 할 기본조건을 충족하고 있어 평생교육기관으로 활용하고자 할 때 큰 이점이 있을 것이다.
[문화일보] 2003-03-20 (사회) 25면 03판 241자
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