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교육’에서 ‘배우는 학습’으로 전환되고 있음을 의미한다. 이런 맥락에서, 성인학습의 원리에 대한 이해는 교육자뿐 아니라 정책 입안자, 프로그램 개발자, 그리고 학습자 본인에게도 중요한 통찰을 제공하며, 진정한 평생학습사회 실현을
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에 끊임없이 행해지는 평생학습과정으로 이해되고 있다. 그러므로 학교는 지역주민을 위한 평생학습의 장으로서 적격한 장소이며, 이와 같은 사명을 수행하는 데 우리 사회에서 중요한 위치를 점한다고 하겠다. 평생교육정책이 학교와는 별
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학습활동의 제 요소와 지도자의 역할을 체계적으로 나타내고 있다는 데 그 의의가 있다. 99
참고문헌
김진한(2007). 교사를 위한 교육학. 학지사.
차갑부(2002). 사회교육방법의 탐구. 양서원.
권두승조아미(2001). 평생학습사회실현을 위한 성인학
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교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.(15점)
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에대해 설명하고, 그교육적 시사점을 논하시오(15점)
Ⅰ. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
1. 평생교육의 개념
2. 평생 학습
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지역사회는 대학에 지역발전에 복무할 수 있는 인력을 요구할 수 있고, 대학은 지역주 민들에게 대학의 시설을 개방하고 지역주민들을 위한 강좌를 공개하여, 지역사회의 경제 문화 주민들의 지적계발을 도모해야 한다.
기타 : 교양교육에
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및 참고문헌
지역혁신을 위한 평생학습정책의 발전방향과 과제, 김영준, 2006
https://www.kedi.re.kr/khome/main/research/selectPubForm.do?plNum0=5633 1. 평생교육조직의 성공 사례
2. 평생교육조직의 실패 사례
3. 개선 및 발전방향
4. 출처 및 참고문헌
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평생교육사 과정을 더욱 강화하고 세분화하여 노인교육사 과정을 대학의 학부 차원에서 운영할 수 있도록 해 노인교육 전문가를 양성해야 한다.
노인을 인적 자원으로의 능력 배양을 위해 노인들의 사회 참여를 확대하고, 노년기의 자립과
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)
회관
-지역, 일반여성(저소득, 편모 등 우선)
-여성의 사회참여 및 복지 증진
-여성의 경제적 자립기반 조성
-여성의 능력 개발
-기술, 기능교육
-취미, 교양(문화)
-사회의식교육
여성인력
개발센터
일반여성(저소득,
여성가장 등 우선)
- 여
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학습능력에 대한 편견 등은 노령인력의 평생학습력을 무시하는 처사이다. 노인에 대한 부정적인 사회적 시각의 전환이 중요하다.
나의 생각 - 레포트를 마치며
이번 레포트를 마치면서 노인 교육에 처음으로 관심을 가지게 되었다. 정년이 빨
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지역사회복지실천론”, 나남출판, 2006
- 김대선, “한국사회복지사협회에 대한 사회복지사의 참여에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 강남대, 2002
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
- 배은순, “평생교육사 제도 운영 활성화 방안
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