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교육에서는 교육 내용을 담아내는 제반 수단을 뜻하는데, 교수-학습과정에서 교사와 학습자 사이의 교육 목표의 효율적인 달성을 위하여 사용되는 모든 수단이나 방법들이 여기에 모두 포함되며 인적자원, 학습내용, 학습환경, 시설 및 각종
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, 제안점 등)
목차
서론
본론
1. 전문직으로서의 유아교사
2, 교수계획과 자기 주도적 학습
3, 교사, 교직원의 자질
1) 개인적인 자질
2) 전문적 자질
4, 전문적 유아 교사의 핵심요소
5. 교사의 역할
결론
참고문헌
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집단 공동체의 토의와 비판으로 정리되지 않으면 수많은 현장 교사들이 CORE를 활용하기에는 무리가 따른다.
<참고자료>
1. 배움중심 수업혁신 역량강화 관리자 연수. 2011. 경기도교육청.
2. 교사용 지도서 6-2. 2011. 교육과학기술부.
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교육과정 해설서 Ⅱ
◈ 참고 사이트 ◈
http://www.yecheon.es.kr/sisa/jjj1.htm
http://www.plusoneani.com/
http://www.clubwow.com/
http://da2sue.wo.to/
http://japani.pe.kr/ 애니 닷 컴
Ⅰ.이론적 배경
1.특별활동의 목표
2.특별활동의 내용
3.특별활동의 교수-학습 방법
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교육은 일상에서 쉽게 찾을 수 있는 소재를 활용한 교수학습방법을 구안하고, 환경문제에 관한 직간접적인 체험을 통해 학생들이 주체적으로 환경 문제점을 찾아 해결해가는 과정을 통해 생태시민성을 기르는 과정이라 할 수 있다. 실천중심
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교육의 내용 연구(6, 8, 10학년 학습자의 작문 및 토론 분석을 바탕으로)”, 서울대학교 대학원 박사학위논문.
유지현(2003). “온라인 토론 학습에서 논증모델의 활용이 학습자의 인지양식에 따라 논증기술 향상에 미치는 효과”. 이화여자대학
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네트워크
2) 가정에서의 생활지도
3) 학교에서의 생활지도
(1) 집단따돌림
(2) 사회생활지도
(3) 학업지도
(4) 급식지도
6. 생활지도자로서의 교사
1) 긍정적 가치관의 소유자
2) 자기개발의 모델
3) 교육정책과 행정절차 준수
*참고문헌
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모델을 보면서 꾸밀 수 있다.
5 4 3 2 1
슬기로운
생활
▶ 몸의 여러 부분에 대하여 몸의 생김새를 다양한
방법으로 표현할 수 있다..
5 4 3 2 1 주제 중심의 통합교과 교수-학습 과정안
Ⅰ. 주제명 : 우리 마을
Ⅱ. 교육과정 관련 단원
1. 초
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교육해야 함에도 불구하고 학교에서는 여전히 시대에 뒤떨어진 지식을 전수하고 주입하는데 주력하고 있다는 것이다.
정보화 사회, 지식기반사회는 평생학습사회를 지향할 수밖에 없으며, 사회는 이미 그 방향으로 변화하고 있다. 평생학습
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교육에 적용하고자 할 때, 교사는 인간에게 실천 이성의 능력이 잠재되어 있음을 전제하고, 궁극적으로 인격 완성을 지향하는 도덕 교육의 실현 가능성에 대한 강한 믿음을 가져야 한다.
▨ 참고자료 ▧
1. J.O.엄슨, 「아리스토텔레스의 윤리
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