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평생교육의 이해 정득진 저 | 정민사(김원태) | 1998.08.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관에서 실제로 기획된 프로그램 계획서 1부를 수집
2. 평생교육 프로그램 분석 및 평가(기획, 설계, 마케팅 측면에서 분석)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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교육이 요구되고 실제로 시행되고 있다.
4. 참고문헌
1) 평생교육프로그램개발론 교안 1.
서론
2.
본론
1) 평생교육프로그램 기획 정의
2) 프로그램 기획의 원리 및 단계
3) 내가 개발하고 싶은 프로그램 기획
3.
결론
4.
참고문헌
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프로그램의 개선, 인사와의 연계)에 대한 여부의 판단
가중치
15/100
지표구분
비계량(실시 수준의 5등급 판단)
평가자료
평가 계획서 및 평가결과 보고서
평가점수
교육훈련평가 결과를 교육훈련의 이해관계자(프로그램 개발자, 강사, 평생교
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교육하는 곳, 소정의 재료비를 받고 교육하는 곳, 유료로 하는 교육하는 곳으로 교육비도 다양하다.
참고문헌
김진화 외(2007). 평생교육사 양성 과정 운영 매뉴얼. 서울: 한국교육개발원 1. 평생교육 발달과정
2. 평생교육 프로그램 기획과
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부(사유)
실습시간
09:00
14:00
12:00~13:00
해당없음
4시간
실습내용
- 실습일정과 실습내용 의견나눔
- 실습목표의 성취정도
- 평생교육 프로그램 종합평가
- 좋았던 점과 어려웠던 점
- 기관에 대한 제의(실습부서 및 기관전체, 실습내용, 프로그램
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프로그램으로 진행하는 것보다 서로가 동시에 어울려 진행될 때 더욱 높은 교육적 가치를 발휘할 수 있기 때문이다. 노인교육의 이 세 부분의 공통적 이해가 만날 수 있는 것이 세대공동체 교육(the community of generations education)이다(한상란, 1994)
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부동산 소유자
사업방식결정
소유자의 단독사업
(제안형)
부동산컨설팅
업체의 공동사업
(공동사업부대형)
소유물건처분
신규물건처분
(처분 취득형)
기 타
자료 : 山田牙倨稔阿芳樹, 不動産コンサルタント (東京 : 住宅新報社, 1997), p.257 참
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1. 학교문화예술교육의 개념
2. 예술꽃 씨앗학교의 특징
Ⅲ. 방법적 설계
1. 연구 대상
2. 자료수집 방법
3. 분석 방법
Ⅲ. 내용적 설계에 의거한 논문 전개틀
1. 유형별 성과
2. 문제점
Ⅴ. 논의 구조틀
1. 문화기획자로서 ‘씨앗가꿈이
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기획제안서를 작성할 때, 무엇이든 전부를 전달하려는 생각에서 모든 것을 기입하고 도표나 문자로 지면을 다 채우려는 경향이 있다.
그러나 지면 전체가 다 채워진 기획제안서는 보는 것만으로 질려버린다.
문자가 꽉 채워진 10 페이지보다
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설계
1) 연구모형과 가설설정
2) 연구대상 선정과 자료수집
3) 변수선정 및 분석방법
4. 분석결과
1) 설문응답자의 일반적 특성
2) 개념적 모형의 확정과 신뢰도 검증
3) 금융기업 내부직원의 CSR활동 인식수준과 신뢰의 관계 분석
5. 결론
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부에도 힘을 쏟아 지난 5월 처음 시도한 TOEIC시험에서 870점 대의 점수를 획득하였습니다. 그러나 저의 목표는 930점 이상이며, 목표를 달성할 때까지 계속 정진할 생각입니다. 대학 1학년 여름방학에 시작한 일본어도 이제는 수준급이 되어 작
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부에도 힘을 쏟아 지난 5월 처음 시도한 TOEIC시험에서 870점 대의 점수를 획득하였습니다. 그러나 저의 목표는 930점 이상이며, 목표를 달성할 때까지 계속 정진할 생각입니다. 대학 1학년 여름방학에 시작한 일본어도 이제는 수준급이 되어 작
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분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀
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1
면접 기술과 자기 마케팅 (Interview Skills and Self-Marketing) 81
국제 기관과 협력 (International Organizations and Collaboration) 82
현대 글로벌 이슈 (Contemporary Global Issues) 82
인공지능과 국제관계 (Artificial Intelligence and International Relations) 83
미래의 국제관
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부족 120
2. 다양성 부재와 소수의 목소리 120
3. 윤리적 고려의 부재 121
4. 산업과의 연계성 강화의 필요성 121
5. 교육과 산업계의 불일치 121
6. 빠른 기술 변화와 따라잡기 어려움 121
7. 국제적인 협력의 부족 122
결론 122
? 통계분석 학술이론
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