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프로그램이 많기 때문에 꾸준한 수익성이 보장되지만, 잠재적 학습자의 경제력이 프로그램 참여의 제한 요인이 되는 것은 바람직하지 못하다. 교육복지 차원에서 가능한 한 학습자의 부담을 덜어주어야 하는
평생교육 기관의 공통된 사명을
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좋은점 …………………………………………… 2
Ⅵ. 예산, 인력, 조직 추진체계 …………………………… 2
Ⅶ. 기관 소개 …………………………………………………… 3
Ⅷ. 평가보고서 …………………………………………………… 5
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인력개발센터, 지역평생학습관 등을 중심으로 운용될 수 있을 것이다.
2) 농촌주민 평생기금 마련
평생교육법 제7조에는 “국가지방자치단체 기타 공공기관의 장 또는 각종 사업의 경영자는 소속 직원의 평생학습기회를 확대하기 위하여 본
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평생학습/체험프로그램 운영
장소
인원
부담
비고
체험프로그램(소요시간 20분정도)
10명
평생학습프로그램 운영
20명
기타 특별행사 등
신청기관 선정
학술행사
평생교육 관계자 세미나
한국프레스센터
한국교육개발원
평생교육 학술포럼
한
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여성의 근대, 근대의 여성. 푸른역사.
김미정 외(2007). 멀티미디어 시대의 여성 담론. 신아출판사.
김재인 외(2007). 성평등정책론. 서울 : 교육과학사.
나윤경(2007). 여성주의 시각으로 분석한 여성 인력개발센터 교육프로그램. 평생교육학연구.
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론기관 부설 유형에서 프로그램과 기대효과
①프로그램: 신문사의 문화센터 교양강좌
②기대효과
해당 언론기관이 인적·물적자원을 활용하여 참가자들의 교양 증진과 능력향상을 기할 수 있다.
8) 지식·인력 개발사업 관련 평생교육시설
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여성의 삶, 세 차원의 다문화교육 : 결혼이주여성들과의 만남을 통한 질적 탐구, 교육인류학연구
이재분(2010), 다민족, 다문화사회로의 이행을 위한 정책패러다임 구축, 한국여성정책연구원, 한국교육개발원
허용(2009), 여성결혼이민자를 위한
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회관
-지역, 일반여성(저소득, 편모 등 우선)
-여성의 사회참여 및 복지 증진
-여성의 경제적 자립기반 조성
-여성의 능력 개발
-기술, 기능교육
-취미, 교양(문화)
-사회의식교육
여성인력
개발센터
일반여성(저소득,
여성가장 등 우선)
- 여성
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여성단체의 여성학습체제 구축에의 참여 지원
- 대학 평생교육원, 여성회관의 교육훈련 프로그램, 운영방식의 질적 내실화
7. 여성의 세계화, 정보화 프로그램의 확충
여성인력의 세계화, 정보화 강화를 위한 교육훈련 프로그램 개발 지원
8.
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교육 방안 연구”. 국립국어원. 전주대학교 한국어문화교육센터.
송미경ㆍ지승희. 2007. “다문화가정 외국인 모의 경험에 관한 연구”. 한국청소년상담원. 청소년 상담연구 130.
신미애. 2013. “국제결혼 이주여성을 위한 평생교육 연구”. 대
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