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평생학습에 필요한 사회적 기반을 구축하는 일일 것이다. 한국의 경우도 예외 없이 새로운 내일을 위한 국가발전의 전략으로 평생학습을 사용하게 될 것으로 전망된다. 과제명 : 우리나라에서 평생교육을 법제화할 당ㅇ시 평생학습법이
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평생교육론, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 『평생교육법』의 제정 배경 및 목적
1) 평생교육법의 제정 배경
2) 평생교육법의 목적
2. 『평생교육법』이 아닌 『평생학습법』으로 제정했을 경우의 이점
1) 교육(education)과 학습(learning)
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평생교육을 법제화할 당시 평생학습법이 제안되었는데, ｢평생교육법｣이 아닌 ｢평생학습법｣으로 제정했다면 어떤 이점이 있었을지에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 평생교육법과 평생학습법의 주요 내용
1) 평
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평생학습 기회를 확대하여 국민의 삶의 질을 향상시키고 사회발전에 기여함을 목적으로 하는 성인교육의 새 지평을 약속하는 법률 이였다.
Ⅳ. 참고문헌
김인식(2009), 김인식 교육학 상1, 에듀스파(주) 박문각 p.545-546
한숭희(2004), 평생교육론 -
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교육체제는 전통적인 대학교의 경직된 모습에서 탈피해 사회의 수요에 역동적으로 대응할 수 있는 유연한 학습체제로의 변화가 불가피할 것으로 전망된다.
(2) 과제
원격(방송통신)교육센터에서는 라디오와 TV를 동한 다양한 평생교육 프로그
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법에 대한 분석
<표 Ⅳ-21〉 맞벌이 부부의 자녀를 맡기는 곳에 대한 분석
<표 Ⅳ-22> 맞벌이 부부의 교육비 부담감에 대한 분석
<표 Ⅳ-23> 맞벌이 부부의 교육기관환경에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-24> 맞벌이 부부가 자녀 양육기관의 교육방법
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론회 발표문, 한국노동연구원, 2001. 4. 20
통계청(2001). 경제활동인구조사, ; OECD(2000a, p.181)
-----(1999), 2000 사회통계조사결과(교육부문)
-----(2001. 1), 장래인구추계 보도자료
OECD(1998a), “Getting started, settling in : the transition from education to the labor market,
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Education before five. A hankbook on preschool education, Bank-street college of education. N. Y. 10025. Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성과 목적 1
2. 연구문제 및 방법 2
Ⅱ. 부모교육의 개념 및 이론적 체계 4
1. 부모교육의 개념 4
2. 부모교육의 필요성 6
3.
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논의의 배경을 제공하는 Erikson이론은 청년기 자아정체감 발달을 이해하는 데 크게 기여하고 있음이 분명하다. 정체감을 획득하고 성인의 지위를 성취하고자 하는 청년들의 노력을 어떻게 사회, 교육제도, 교사가 뒷받침할 것인가 하는 부분
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론 연구,
동국대학교 행정대학원 석사학위 논문. 1992.
어원경, 사형제도 연구,
이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 1995.
허일태, 사형의 대안으로서 절대적 종신형 도입방안,
형사정책연구 제17권 2호, 2005.
허 영 , 생명권에 관한 헌법적 고
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학습자가 직접 교육 기관에 출석하여 교육을 받게 하는 집합 프로그램뿐 아니라 "찾아 나서는 교육"의 형태로 이동식 프로그램을 운영하는 것이 필요하다 하겠다.
4. 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
IMF사태 이후 급증하고 있는‘
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학과교육: 조리ㆍ외식현장의 특성을 고려하여 가장 기본이 되는…
√ 학생취업: 일반대학에서 강의했던 재학생들이 졸업 후 전임교수들의…
3. 직업관
√ 앞으로의 외식산업의 시대는 무엇이 이끌 것인가?
4. 사회활동 및 관심분야
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학과 전문간호사과정에 지원한 이유(지원동기)
3) 학업 및 연구계획
3. 고려대학교 대학원 정치학과 학업계획서
1) 자기소개
2) 지원동기 및 장래계획
3) 학업 및 연구계획서
4) 결언
4. 성균관대학교 교육대학원 유아교육전공
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학과 회계학의 깊이 있는 학습을 통해 회계 지식은 물론 향후 귀사의 전산적인 관리와 경영을 할 수 있게끔 하는 경영지식을 쌓도록 하겠습니다. 입사 10년 후에는 냉철하고 정확한 회계 전문가이자 한편으로 부하를 아끼고, 위론 상급자를 충
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법의 채택 139
다양한 사고의 통합과 창의성 촉진 139
실용적인 철학 교육과 공공 참여 140
윤리적 사고와 연구의 사회적 책임 140
피드백과 협력의 강조 140
학문적 커뮤니케이션과 발표 기술의 향상 140
계속적인 학습과 자
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