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Learning Theories: Lifelong Learning.
url. https://www.valamis.com/hub/lifelong-learning. accessed on the 11th January 2023. 목차
1. 서론
2. 본론
1) 평생교육의 이념
2) 평생학습사회의 변화양상
3) 우리나라 실정에 맞는 평생교육의 방향
3. 결론
4. 참고문헌
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교육론, 양성원, 2019
한우섭 저, 평생교육론, 학지사, 2019
이현청 저, 교육사회학의 이해, 학지사, 2019
김영옥 저, 평생교육방법론, 학지사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 이념
2. 평생학습사회의 변화양상
3. 우리나라 실정에 맞는
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교육에 대한 기회를 보장해주기 위해 교육의 기회가 부족한 지역에 교육을 활성화해할 수 있는 정책이 필요하다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 평생교육의 이념, 평생학습사회의 변화양상, 우리나라 실정에 맞는 평생교육의 방향에 대해 알아보았다.
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론
지금까지 본론에서는 평생교육의 이념과 평생학습사회의 변화양상을 설명하고 우리나라 설정에 맞는 평생교육의 방향에 대해 논해 보았다. 교육은 인간의 성장발달을 위한 사회적 활동이다. 교육을 통한 인간의 성장·발달이란 매우 포괄
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평생교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2015.02.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생학습사회의 변화양상을 설명하고 우리나라 설정에 맞는 평생교육의 방향에 대해 논의하기
2. 평생교육의 이념
3. 평생교육의 필요성
Ⅲ.
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교육이 하드웨어(제도, 시설, 기관)와 소프트웨어(프로그램)가 조화를 이루어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 초고령사회로 진입하는 우리 사회의 특수성을 논하고 이에 대처하는 교육 과제에 대해 설명하고 의견을 제시, ‘성공적인
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변화를 도모하는 자아각성을 위한 평생교육
- 집단적 해방과 정체감의 변화를 목적으로 사회구조의 변화를 꾀하는 평생교육
Ⅲ. 결론
제 5장에서는 현대교육제도의 성립에 대해서 알아보기로 했다. 우선 우리나라의 교육제도의 성립에 앞서
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방안
1. 노사 관계간의 불안 유발 최소화
2. 단계적인 도입
3. 경영정책상의 고려가 강화
4. 조직구조의 전환
5. 자발적 참여를 확대해야 한다.
6. 주인의식을 고취시키고 내재적 보상 확대
7. 고용가치 증진
ⅩⅣ. 결론
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사회교육을 통해서이다. 사회교육의 이념을 실현하기위해서는 사회교육지원체제가 보다 구체화되어야 할 것이다.
참고문헌
고정순, 평생교육 활성화를 위한 지역사회 주민의 학교교육 활동 참여 방안, 2001
권대봉, 평생학습사회교육, 학지
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우리나라에서 얼마나 설명력을 가질 수 있는가에 대한 검토가 필요 / 외국의 사례를 통 해 현재 우리나라 평생교육에 대한 문제의식과 그 사례가 기존의 평생교육에 대한 담론 속에서 가지는 의미를 검토 / 연구문제는 연구주제에 대한 문제
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