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교육이론과 실천방법론. 서울: 양서원
-김기흥(2003). 노동시장과 연계한 중, 고령자 평생학습모델 개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안
-김정한(2003). 임금피크제 도입방안.
-기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 * 미국
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평생교육프로그램개발(권진하, 동문사, 2021)
http://www.riss.kr/link?id=M15937453 1. 노인교육토론 주제[1차]
2. 원격교육론 토론 주제[1차]
3. 평생교육경영론 토론주체[1차]
4. 평생교육론 토론 주제[1차]
5. 평생교육방법론 토론 주자[1차]
6. 평생
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교육의 내용 등을 설명
3. 노인교육에서 학습자 중심의 교육은 무엇인가?
4. 사망기를 앞두고 있는 노인에게 필요한 교육 내용을 제시하고 노인교육방법을 제시
5. 노인의 문제 해결을 위한 학습자 중심의 노인교육방법론
1) 다양하고
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교육학, 학지사, 2007
Malcome S. Knowses, 성인교육과 HRD가 만나는 고전의 결정판, 아카데미프레스, 2010
Malcolm S.Knowles 외, <성인 학습자, 최은수 역, 아카데미 프레스, 2010
권두승,조아미, 평생학습사회 실현을 위한 성인 학습 및 상담, 학지사, 2016&nb
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평생교육에 참여할 수 있도록 돕고 있습니다. 미래의 평생교육은 국경을 넘어 글로벌 네트워크를 형성하게 될 것입니다. 이는 국제적인 교육 협력과 정보 교류를 통해 이루어질 수 있습니다. 예를 들어, UNESCO는 \'글로벌 평생학습 도시\' 프로
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교육력이란 무엇인가?. 서울교육 95가을호 24-27.
4. 이윤주(1995). 성인교육 학습자의 개인 및 강돠의 특성과 자기주도학습 준비도와의 관계. 국민대 석사논문.
5. 차갑부(1993). 성인교육방법론. 서울: 양서원
6. 중학교 기술가정과 수업을 위한 PBL
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평생교육사와 원활히 의사소통을 해야 함에도 불구하고, 너무나 당연하게 자신의 권리만을 요구하는 경우가 있다는 것이다. 이처럼 평생교육사들이 학습자들을 대하는 데 있어 어려움과 갈등이 실제 현장에서 빈번하게 발생하고 있음에도,
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교육이론과 실천방법론. 서울: 양서원
-김기흥(2003). 노동시장과 연계한 중, 고령자 평생학습모델 개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안
-김정한(2003). 임금피크제 도입방안.
-기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 Ⅰ. 노
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학습에 관심을 보이는 학습자들이 많다. 최근 교육산업의 급격한 변화를 감안하면 교육서비스의 소비자인 학습자가 겪을 미래의 사회변화는 과거와 비교할 수 없을 만큼 방대하다. 또한 평생학습이 전생에 걸쳐 삶의 일부가 된 만큼 현대인
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평생교육론. 학지사.
권대봉(2002). 성인교육방법론. 학지사.
권두승 외(2001). 성인학습 및 상담론. 교육과학사.
가영희 외(2008). 성인학습 및 상담. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습 및 상담
1) 성인학습
2) 상담
2. 성인학
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