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도시 중심의 소가족 단위로 바뀌고 삶 자체가 매우복잡하게 분화되었다. 이러한 사회 변동의 과정에서 노인은 점차 거추장스러운 ‘주변인’으로 밀려나게 되었다. 노년기는 배우자의 죽음, 직업과 지위의 상실, 수입의 감소, 신체적 건강의
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평생학습 정책이 긴요하다. 이를 위해 대학뿐만이 아니라 중고등학교에서도 성인교육기능을 확대하고, 독학학위, 학점은행 등 평생학습 제도를 대학뿐만 아니라 고등학교 단계로의 확대하는 것이 필요하다. 아울러 ‘교육기회의 균등과 형
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교육환경에 피해를 받고 있다. 이 문제를 해결하기 위하여 소음피해 대책 및 보상이 이루어지도록 민-관과 지역주민이 협력하여 김포공항측에 적절한 배상을 요구해야 할 것이다.
(4) 문화체육시설 부족 문제
고강복지회관과 종교시설이 중심
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교육·문화·복지 수요를 한곳에서 충족하는 지역문화 커뮤니티센터
② 주민의 문화·복지시설을 교육자원으로 활용하는 평생교육시설의 확충
③ 부족한 도시 토지의 효율적 이용과 규모의 경제를 통한 비용경감
해운대구 Centum고등학교
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평생학습도시 및 우수학교 조성
평생학습관 및 남해군립 신축 도서관 운영 : 3,041㎡
학력인정 한글교육 운영 : 50개소 500명
맞춤형 보물섬 아카데미 운영 : 개방식·참여식 강좌
초·중학생 어학연수 지원, 영어체험교실 운영(3개교)
향토장
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다루는 부서는 인적자원개발(Human Resource De-velopment) 부문과 인적자원관리(Human Resource Management) 부문으로 나뉘는데 우리 나라에서는 전자를 인력개발, 교육, 연수부로 후자를 인사부, 총무부 등으로 언급하고 있다.
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학습자를 일방적인 강의 대상자로서의 존재가 아니라 성장 가능성을 지닌 유기체로서의 존재로 믿고 신뢰해야 하는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이현림외, “성인학습 및 상담”, 학지사, 2005
- 권이종외, “평생교육 방법론”, 교육과학사, 2006
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학습자가 누구냐에 따라 어떻게 교수법이 달라져야하는 지를 지속적으로 연구해야할 필요가 있을 것이다.
출처 및 참고문헌
기영화, 2009년, 평생교육 방법론, 학지사
이재풍 정리, 평생교육프로그램 개발론, 2011년 교육자료 중 제 10강 p.39~41
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대한 연구”, 부경대, 2005
- 권이종외, “평생교육 방법론”, 교육과학사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육 현장에서 구성주의 교수학습의 적용방법
2. 평생교육 현장에서 구성주의 교수학습의 활용 사례 분석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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평생교육이 활성화 되어야 한다는 생각을 해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
스마트학습사회의 평생교육 정현주, 김은홍 저 | 동문사 | 2013.09.10
평생교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2014.02.15
평생교육 방법론 신용주 저 | 학지사 |
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