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평생교육학회 춘계학술대회. 학습계좌제와 평생교육의 방향. 한국평생교육학회
교육인적자원부한국교육개발원(2007). 2007 평생교육백서. 서울: 교육인적자원부한국교육개발원
한국교육개발원(2006). 평생교육사 양성 교육과정 시안 개발. 서울
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평생교육프로그램과 매우 흡사한 내용의 교육을 하고 있어 자연히 학교 평생교육과 경쟁적인 관계에 놓일 수밖에 없다. 따라서 서로 협력관계를 유지하면서 학교는 그 특성에 맞는 대상을 목표로 프로그램을 개발해야 할 필요가 있다.
2. 담
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있겠지만, 이렇게 잊을 수 없는 좋은 경험을 할 수 있는 기회를 주셔서 진심으로 감사하고 앞으로도 평생교육사로서 더 많은 사람들에게 행복을 전하는 행복전도사가 되기 위해 열심히 배우고 노력하겠다는 다짐으로 이 글을 마친다.
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평생교육사
32. 단계별 시험에 합격함으로써 학위를 취득할 수 있는 제도는?
① 학점은행제
② 독학학위제
③ 이전학습인정제
④ 교육계좌제
33. 교육 프로그램을 개발할 때 대상집단이 무엇을 학습하고 싶은가를 파악하는 것을 무엇이라고
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평생교육사로써의 역할이 무엇인지는 정확하게 파악은 할 수 없지만 스스로 그 역할을 다하기 위해 좀 더 고민하고 느낄 수 있는 계기가 되어 정말 보람되게 느껴졌다. 1. 소개
2. 목적 및 운영 방침
3. 규모
4. 프로그램 분석
5. SWOT
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프로그램 학습기회 제공, 사회적 약자 확보 어려움, 대상 재조정
평생학습 중심대학 성인학부(학과, 학급) 구성 운영이라는 본래 취지 복원 대학 평교원 및 지자체 담당 직원들의 역량 강화, 평생교육사 양성과정 자격취득 과정 기관 운영에
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평생교육법 제9조
제9조는 “국가 및 지방자치단체는 이 법과 다른 법률이 정하는 바에 의하여 평생교육시설의 설치, 평생교육사의 양성, 평생교육 프로그램의 개발 및 평생교육 기관에 대한 경비보조 등의 방법으로 모든 국민에게 평생학습
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평생학습축제의 목적
3. 평생학습축제의 내용
4. 평생학습축제의 효과
5. 평생학습축제를 통한 개인과 지역의 변화
II 제7회 전국평생학습축제
1. 축제 개요
2. 주제 및 이미지
3. 행사 내용
4. 테마별 프로그램
III 제7회 전국평
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소정의 재료비를 받고 교육하는 곳, 유료로 하는 교육하는 곳으로 교육비도 다양하다.
참고문헌
김진화 외(2007). 평생교육사 양성 과정 운영 매뉴얼. 서울: 한국교육개발원 1. 평생교육 발달과정
2. 평생교육 프로그램 기획과정
참고문헌
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프로그램을 개발하여 정기적인 교육을 실시하며, 재직 중 평생교육사 등 관련분야 자격취득자에 대하여 인센티브를 부여하는 방법 등을 강구하여 우수한 전문 인력 확보에 중점을 두어야 할 것이다.
4) 노인교육대상자들의 욕구를 반영한 프
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