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평생교육사가 되어 평생학습사회를 구현하는데 일조하고 싶다. Ⅲ. 결론 지금까지 본 과제에서는 평생교육사의 역량 5가지를 제시하고, 자신이 가지고 있는 가장 큰 강점을 찾아내어 기술하고, 자신에게 강점이 된 이유에 대해 설명해보았다
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평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각의 역량을
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평생교육경영론, 한국방송대학교출판문화원, 2020 이해주 외. 평생교육 프로그램개발. 한국방송대학교출판문화원. 2002 김소현, 평생교육사의 프로그램운영 직무와 수행역량에 관한 연구, 2008 평생교육기관 분류체계 수립 연구”, 평생교육진
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평생교육의 현황을 5가지 측면에서 심층적으로 분석하고, 현재 존재하는 과제와 향후 발전 방향을 제시한다. 마을 단위 평생교육은 마을 주민들이 주도적으로 참여하여 스스로의 삶의 질 향상과 지역사회 발전을 위해 필요한 지식과 역량을
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평생교육 프로그램을 실행하는 것에서 벗어나 의도적이고 교육적 성장과 효과를 창출하는 수행역량이 요구되며 프로그램운영의 전문성과 관계가 깊다고 할 수 있을 것이다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 평생교육사의 역량 5가지를 제시하
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논문 9건

교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996. 신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974. 안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문 존 듀이의
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평생 본문이기도하다. -8- 6. 나를 돌아보며 가. 그리스도인으로서 갖추어야 할 5가지 영역은 무엇입니까? 나. 위의 5가지 영역에서 자신에게 주어진 강점은 무엇이며 그것을 어떻게 개발할 것인지 생각해 봅시다. 다. 교사로의 7가지 자기개발
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평생고객을 확보하는데 매우 강력한 전략이 된다. 이제는 분위기까지 팔 줄 알아야 성공할 수 있다. 단순한 품질이나 서비스만으로 경쟁하려하면 고객으로부터 탄핵 당한다는 사실을 깊이 인식해야 할 때 일 것이다. 참고문헌 -김이석, 체험
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평생교육체제의 구축이 중요하다. 위의 논의에서 언급한 바와 같이 경제교육에 있어서 그 수업의 양이 적을 뿐 아니라 일반인에게는 특별히 경제 교육에 대한 재교육을 받을 기회가 전혀 열려 있지 않다. 그러나 평생교육을 통한 인적자본의
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  • 발행일 2007.12.25
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평생학습사회 출현과 성인교육시대 도래 4. 장수화 시대의 고령자 인적자원화 교육 대두 제2절 우리나라 기업교육의 현황 제3절 우리나라 기업교육의 문제점 1. 아날로그적 교육 2. 개체론적 역량 중심의 기업교육 3. 최첨
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  • 발행일 2008.10.26
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취업자료 319건

평생교육사로서 지식과 경험을 지속적으로 쌓아나가는 것을 목표로 하고 있습니다. 끊임없이 변화하는 사회와 기술 환경에서도 최신 정보와 동향을 파악하며 학습하고, 이를 사람들에게 효과적으로 전달하는 역량을 강화하고자 합니다. 이
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역량을 보유하고 있습니다. 이와 더불어, 평생교육사는 사회의 변화에 민첩하게 대응하고 창의적인 교육 방법과 컨텐츠를 개발해야 합니다. 저는 새로운 교육 기술과 도구에 대한 관심을 가지고 있으며, 지속적인 학습을 통해 최신 동향을
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역량을 활용하여 평생교육 분야에서 학습자들의 성장과 발전을 돕고 사회적 가치를 창출하는데 기여하고자 합니다. 1. 1분 자기소개 해주세요 2. 평생교육사에 지원한 계기가 있나요(지원동기) 3. 평생교육이란 무엇인지 간단히 정의해보
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평생교육 서비스를 제공하겠습니다. 또한, 평생교육사의 전문성 강화를 위한 자기계발 지원과 직무 교육을 병행하여 업무 역량을 제고하겠습니다. 이와 같은 실천방안을 체계적으로 이행하여 남원시 평생교육 활성화에 기여하고, 지역주민
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평생교육사 자격을 취득하면서 함양해왔던 교육 분야의 역량을 적극적으로 발휘해 NHN의 조직문화에 부합하는 새로운 교육 프로그램을 기획 및 운영하고, 교육 실시 전후로 체계적인 평가 및 분석을 실시해 보다 수준 높은 교육을 제공하기
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