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평생교육사가 되어 평생학습사회를 구현하는데 일조하고 싶다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 평생교육사의 역량 5가지를 제시하고, 자신이 가지고 있는 가장 큰 강점을 찾아내어 기술하고, 자신에게 강점이 된 이유에 대해 설명해보았다
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평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각의 역량을
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평생교육경영론, 한국방송대학교출판문화원, 2020
이해주 외. 평생교육 프로그램개발. 한국방송대학교출판문화원. 2002
김소현, 평생교육사의 프로그램운영 직무와 수행역량에 관한 연구, 2008
평생교육기관 분류체계 수립 연구”, 평생교육진
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평생교육의 현황을 5가지 측면에서 심층적으로 분석하고, 현재 존재하는 과제와 향후 발전 방향을 제시한다. 마을 단위 평생교육은 마을 주민들이 주도적으로 참여하여 스스로의 삶의 질 향상과 지역사회 발전을 위해 필요한 지식과 역량을
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평생교육 프로그램을 실행하는 것에서 벗어나 의도적이고 교육적 성장과 효과를 창출하는 수행역량이 요구되며 프로그램운영의 전문성과 관계가 깊다고 할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육사의 역량 5가지를 제시하
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