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education: a conceptual programming model, Waveland Pr Inc; 2nd edition, 2002.
Theodore J. Kowalski, The Organization and Planning of Adult Education, University of Dayton, 1998. pp. 85-174. 1. 서론
2. 본론
(1) 평생교육 프로그램 기획 단계의 중요성
(2) 전략적 기획 수행을 위한 기
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학습목표 설정 시 유의사항
: 기관의 목적, 지역사회와 학습자의 요구, 자격증이나 학위부여의 여부, 학습여건, 지도성, 학습목표의 명확성, 달성가능성, 피교육자의 학습능력 1. 계획과정
2. 수행과정
3. 평가과정
요약
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17차시 참고 1. 평가, 언어평가, 대안적 평가란 무엇인가?
2. 실제 교육현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형 두 가지 소개
1)수행 평가
2)포트폴리오 평가
3. 교육을 하고 난 뒤 평가라는 과정이 반드시 필요한가?
<참고자료>
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정에 일반인을 참여시켜 프로그램 참여자의 욕구 수렴과 프로그램의 효율성 제고에 기여할 수 있도록 한다.
3. 이상적인 평생교육전문가 상
평생교육전문가는 평생교육과정을 체계적으로 운영하는 기능을 수행하는데, 이상적인 평생교육전
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평생교육 프로그램 개발론. 공동체. 2016.
2. 김종표, 김용현 외 2명. 평생교육프로그램개발론. 양서원. 2010.
3. 윤옥한. 평생교육 프로그램 개발론. 양서원. 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 평생교육프로그램개발과정의 독창성의 개념과 정의
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교육 증진을 위한 체계적인 지원
- 특수교육기회 확대, 특수교육 운영의 내실화
- 저 연령층부터 장애의 특성에 맞는 특수교육 실시
- 장애아의 특성에 적합한 교육과정 운영
추진방법
장애조기진단 및 장애아 통합교육 운영 개선(1억 8400만
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교육이라도 소외당하지 않는 체제의 개발에 있다고 할 수 있다. 따라서 평생교육의 제도를 이행하는 데에 있어서는 다양한 교육 형태간의 「협력(cooperation)체제」를 개발하는 것이 필요하며 교육정책의 결정 과정에 모든 사람들의 참여를 보
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수행기대에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
김경신, 김오남 (2004). 맞벌이 부부의 역할기대 및 역할 갈등과 결혼 만족도. 한국가정관리학회지.
가족스트레스연구회 (1994). 엄마의 스트레스. 창지사
김경혜, 박승운 (1
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평생교육의 이해, 서현사, 2003.
이병도, 율곡의 생애와 사상, 서문당, 1973.
배종호, 한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974.
, 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985.
이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2
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교육기회 마련이필요하다 하겠다. 또한 청소년자원봉사활동을 공공의 개념으로 확대해 자원봉사학습 개념으로 정착해야 할 것이다. 다시 말해, 교과과정에 필수과목으로 선정하여 청소년 자원봉사활동을 실시하는 것이 현재의 혼란스러운
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국가평생교육진흥원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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과정
2. 성격의 장단점 및 생활신조
3. 학교생활
4. 지원동기 및 포부
나. 예문2
1.성장과정
2.성격소개 및 가치관
3.학교생활 및 경력사항
4.지원동기 및 포부
5.교육철학
다. 예문3
1.성장배경
2.성격 장단점
3.학교생활
4.지원동
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안에서 맡은 바 임무를 성실하게 수행하며 조직원들과 융화되어 행복한 항해를 할 수 있도록 처음과 같은 마음을 잊지 않는 ‘○○○’ 이 되겠습니다. - 성장배경
- 학교생활
- 성격 및 생활신조
- 사회경험 및 경력사항
- 입사 후 포부
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평생교육 동아리의 활동은 모든 구성원이 그들 스스로의 문제를 스스로 해결하기 위한 연구원이 되어 공동연구를 수행하는 참여연구 접근방법의 과정을 밟아 나가도록 하는 것이 좋을 것이다. 참여연구는 학자들이 보통 수행하는 학술연구
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수행했습니다. 이 과정에서 정보화 프로젝트 업무를 수행하기 위해 사무자동화론을 학습하며 수월한 자료 처리와 지식관리, 행정업무 수행이 가능했습니다...(이하생략) (지원동기)
국가평생교육진흥원에 지원한 동기와 입사 후 이루고
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성장과정
▧ 늘 모범적인 부모님들을 보면서 자랐습니다.
2. 성격 및 장단점
▧ 바보스러운 사람
3. 지원동기
▧ 평생 교육이라는 것의 중요성과 가지고 있는 가치
4. 채용 후 포부
▧ 궁지는 자신이 만드는 것이다.
5. 면접기출문제
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