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위해 노력할 것이다. ◈ 프로그램과 프로세스의 개요
◈ 교수자가 학습과정에서 사용하는 교수-학습기법의 사례 개요
◈ 교수학습기법의 분석
◈ 교수학습기법의 평가 (평생교육방법 평가)
평가지
◈ 개선안
◈ 결 론
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지원하였다.
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교육 강사가 제공한 학습자료, 유인물 등이 학습에 많은 도움을 주었다.
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교육 강사는 학생들의 수준을 고려하여 그에 따라 적절하게 수업의 난이도를 조절하였다.
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교육 강사는 해당 프로그램에 대한 질문이나상담에 적극적
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평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사.
김종서, 김신일, 한숭희, 강대중(2009). 평생교육개론(개정판). 경기: 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 기획이란
2. 기획의 필요성
1) 프로그램 상황분석
2) 프로그램 요구분석
3) 프로
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지 및 정의 → ② 목표설정 → ③ 학습대상의 설정 → ④ 구체적인 마케팅 전략 수립 → ⑤ 프로그램마케팅의 수행 → ⑥ 마케팅평가 및 수정
참고문헌
오혁진 저, 신 사회교육론, 학지사 2012
전해황, 문종철 외 저, 평생교육방법론, 정민사 2014
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교육프로그램면에서 보육 교실, 특기적성, 교과 관련, 평생 교육프로그램 뿐만 아니라,지역 사회 인적물적 자원을 활용한 다양한 프로그램을 운영하고 있지만 수요자의 요구와 필요에 부합하는 다양한 프로그램의 설치운영이 요구되고 있고
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필요한 사항을 규정하고 있다. 이에 따르면 자체훈련, 위탁훈련, 집체훈련, 현장훈련, 인터넷 원격훈련, 우편훈련, 혼합훈련을 지원할 수 있다.
이처럼 적절한 정도의 경제적 기반은 평생교육기관 존립은 적절한 정도의 경제적 기반을 요구하
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프로그램이 중요시되는 정당성은 사회 환경 변화에서 찾을 수 있다. 과거에 교육을 받은 노인은 급속히 변화하는 현대사회의 요구를 수용하기 어려워졌으며, 평생 학습사회의 도래와 삶의 수준 향상은 노인복지관 평생교육 프로그램의 필요
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프로그램의 개념 1
2. 경력개발 프로그램의 방향성에 대한 고찰 2
1) 기업의 비전과 이념을 존중, 실천하는 경력개발 2
2) 평생교육 차원에서 자기계발을 존중하는 경력개발 2
3) 인적자원의 활용이 존중되는 경력개발 3
3. 결론
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Identity)
3. 기업환경분석 – SWOT
1) Strengths
2) Weakness
3) Opportunities
4) Threat
4. STP 전략
1) Segmentation
2) Tarketing
3) Positioning
5. 이마트 경쟁사 분석 및 4P
1) 경쟁사 분석
2) 4P
6. 이마트 미래 발전방향
7. 결론
8. 출처
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교육정책들이 계속해서 대학의 상아탑적 고립성을 극복하려는 목적 하에서 이루어져가고 있다는 점을 감안한다면 멀지 않아서 지금까지 고등교육과 관련하여 대학확장(university extension programs ) 정도에 머물렀던 성인학습연구의 영역이 고등
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