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평생교육기관의 효과적인 마케팅은 미시적인 지역사회 차원에서만이 아니라 거시적으로 국가적 차원에서 이뤄져야 한다.
② 대상별 특화된 프로그램의 개발 및 보급
세분시장 : 연령, 취미, 사회 경제적 지위 등 비슷한 특성을 가진 동질적
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프로그램을 통해 성취하고자 하는결과)
By : providing programs (제시될 프로그램의 유형)
For : identified learner(프로그램의 참여자)
4) 학습내용과 교수선정
(1) 학습내용의 의미
평생교육 프로그램 개발에서 필수적인 학습자의 요구, 흥미, 필요 등을
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교육, 봉사, 지역사회개발 등으로 다양하게 마련되어야 한다. 급변하는 사회에 적응하기 위해 사회교육의 필요성을 절감하여 많은 사회교육기관과 각대학교 사회교육원에서도 다양하고 전문적인 프로그램을 실시하고 있다.
이에 지역사회
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프로그램은 무엇이고, 지역사회의 발전을 위해 어떤 방향으로 교육을 이끌어 나갈것인지, 향후 미래사회 필요한 학습은 무엇인지를 지속적으로 검토하고 학습을 촉진시켜 나가는 역할을 한다.
평생교육사는 평생교육프로그램을 기획, 개발,
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교육 프로그램을 구축하고, 이의 실행에 필요한 교육교재를 개발하여 보급하여야 한다. 셋째, 노인교육 전문인력을 양성하고 노인교육기관에 전문인력의 채용을 의무화하여야 한다. 현재 평생교육법 시행령 15조에 의거하여 평생교육 관련
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평생교육 프로그램 접근성 확대를 목적으로 함.
○ 학교중심 평생교육
- 법 제29조에는 각 급 학교의 장이 학교 중심의 평생교육 실시로 공동 체및 지역 문화 개발에 노력하도록 하고 있는데 구체적으로 학교의 장 은 학교의 교실, 도서관, 체
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교육을 통해 노인에게 생존에 대한 존재 가치를 높여주고 역할 상실을 방지하는데 있는 것만큼 여성노인들의 요구와 교육 필요에 부응하는 다양한 프로그램을 개발하는 것이 시급하고 그들의 다양한 교육적 욕구에 부응하여 평생교육을 받
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교육이 지역적으로 활성화되면서 동시에 전국적으로 연계·통합될 수 있도록 평생교육의 구심점이 되는 안정된 지역평생학습관이 제도적으로 정착되어야 한다.
넷째, 지역평생학습관은 평생학습 프로그램 개발, 보급, 운영하는 역할을 수행
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교육기관이 최고의 프로그램 개발과 제공을 할 수 있도록 국가의 행정적 뒷받침뿐만 아니라 재정적 뒷받침이 있어야 한다. 일관된 지원과 집행을 위해서는 문해교육에 대한 법적 근거를 마련해 지속적이고 체계적인 지원이 있어야 한다.
2.
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교육이 노년층의 능력개발과 삶의 질 향상의 기능을 수행하기 위해 교육내용과 교육매체의 다양
화가 이루어져야 함
- 건강상의 이유로 평생교육에 참여하지 못하는 노년층을 위해 보건정책과 연계하여 맞춤형 가정방문 건강
관리 프로그램
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