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프로그램에 대한 이해도를 제고하기 위해서 백삼균(2017)의 내용을 토대로 살펴보는 시간을 가져보았다.
결국엔 경력개발 시스템이 구축이 되어서 제대로 작동하기 위해서는 기업의 이념과 비전을 반영하면서 평생교육 차원에서 개인의 자기
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교육을 강조하며 급
변하는 현대사회에 대응하기 위한 평생교육을 추구하는 것이 성인 교육의 목적이었
다.
이스라엘의 성인교육은 사회, 문화의 변화과정을 위한 중대한 임무를 수행하고 있
다. 성인교육 요원들은 대부분이 여성들이고,
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교육이 사회적인 활동이나 일을 강조하는 도구적 능력인 남성적 행동 특성과 타인들과 정서적 유대를 강조하는 표현적 관계인 여성적 행동 특성을 동일하게 가치 있는 것으로 인정하지 않는다면 이는 남녀평등을 지향하는 현대 교육이념에
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교육프로그램을 통해 기업과 조직, 조직원과 조직원 사이의 선순환구조와 유연성 및 활발한 의사소통을 통한 기업의 경쟁력을 확보하는 것이 무엇보다 중요하다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
김미란(2020). “여성 기업가 역량모델 및 진단도구 개발
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프로그램 제안
1) 제2언어 활용 방안 교육 프로그램
2) 가족의 소통과 이해를 돕는 교육 프로그램
3) 다문화가족 인식 개선 프로그램
5. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
* 부록
1) KBS [이웃집 찰스] 다문화 2세 특집 - 우리 아이들
2) EBS
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교육은 아이들에게 TV를 주체적으로 받아들이고 좋은 점과 나쁜 점을 선별할 수 있는 능력을 키워주게 되는 것이다.
Ⅷ. 향후 텔레비전 방송 프로그램에 대한 대응 과제
첫째 방송물의 편성 기준이 오락성과 흥행성이 아니라 교육적이어야 한
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여성의 폐경 시기를 중심으로 하고 있다.
특히 Levinson은 40-45세를 중년의 전환기로 46-50세를 중년 입문기로 말하고 있다.
중략
갱년기 교육의 필요성
중년기는 연령적으로는 40~65세 사이로 정의. 생식주기상으로는 갱년기에 해당
생리적
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여성교육개론 발행기관 교육과학사 발행일 2001 페이지정보 pp.393
3) 저자 김남선 책명 지역사회개발론 발행기관 형설 발행일 2003 페이지정보 pp.9
pp.123-154
4) 방송통신대학 청소년개론
5) 인터넷 기사 및 자료
청소년 교육
http://cafe.naver.com/inewspe
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교육에 이르기까지 다양하게 실시하고 있다. 그러나 이러한 기관들이 사회교육의 궁극적 목적인 여성들의 자아 발전과 삶의 질을 향상시키는데 적합한 교육을 하고 있는지에 대해서는 의문을 느끼지 않을 수 없다. 여성 사회교육 프로그램은
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프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
마리 몬테소리, 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식, 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007
김숙자 외, 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001 우
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