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평생학습 공동체를 위한 네트워크를 구축해야 할 것이다. 즉, 농촌지역의 평생교육 정책을 협의하고 개발할 수 있는 조직, 농촌지역 주민을 위한 평생교육 프로그램과 방법을 개발하고 종사자들의 전문성을 제고하기 위한 연수 등을 제공할
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교육이 활성화되면서 조부모의 정보 활용 능력과 디지털 친화력이 중요해졌으며, 이에 따라 이들을 대상으로 한 맞춤형 육아교육 프로그램의 필요성이 대두되고 있다. 프로그램은 실습 중심의 강의, 온라인과 오프라인 병행 교육, 사례 중심
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프로그램 조사 및 분석
1) 6진분류
2) 분석결과
2. 요구분석
1) 상황분석
2) 문헌분석
3) 벤치마킹
3. 프로그램 내용 선정 및 개발
1) 우선순위 결정
2) 설문지 개발
3) 설문 분석 결과
4) 프로그램 운영 계획
5) 홍보 및 마케팅
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개발 및 효과. 대한간호학회지.
국성하. 우리 박물관의 역사와 교육. 혜안, 2007.
김동일, 김언아(2003), 우리나라 전환교육 연구의 동향과 전망, 특수교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회연계 프로그램
2. 지역사회 다양한 사회복지
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교육청 최초로 휴먼라이브러리 프로그램을 기획해 보았는데 실제로도 관장님 이하 직원분들의 호응이 좋아 2013년 6월부터 재능기부 봉사형태로 적극 반영되어 운영될 수 있을 것 같다.
평생교육프로그램을 기획하면서 봉사정신이 남다른 우
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평생학습 참여 실태조사. 한국교육개발원.
신나민(2004). 효과적인 성인지도를 위한 실천적 전략. 평생교육학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습
2. 성인학습에 어려움을 겪는 성인학습의 사례
1) 52세 여. 스스로의 학습이
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교육 프로그램을 개발하고 실행하고 있다. 이러한 프로그램들은 개인의 취업 가능성을 높이고, 사회적 참여를 증진시키며, 개인의 삶의 질을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다. 이 레포트에서는 창의적인 평생교육 프로그램의 우수 사례를
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교육론」. 한국방송통신대학교 출판부. (2008)
정하윤. 「경기도민주시민교육 커리큘럼 개발 연구」. 경기도평생교육진흥원 (2019) Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 시민교육 사례 (누구나 골목 대화 모임 : 나는 골목대장!)
2. ‘누구나 골목 대
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평생교육 정책 방향성에 긍정적인 영향을 미칠 것이다. 서론
1. 평생교육프로그램 개요
1.1. 평생교육의 정의
1.2. 지역사회 내 평생교육의 중요성
2. 사례 분석
2.1. 프로그램 운영 현황
2.2. 참여자 및 강사 인터뷰
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교육의 질을 높이기 위한 교육여건의 개선
1) 복식학급 해소
2) 분교제도 폐지
3) 통학버스 등 통학수단의 지원
4. 기존의 학교평가 및 장학제도의 개선
5. 농어촌 실정에 맞는 교육과정 및 교육프로그램개발 지원
1) 농어촌형 교육과정의
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