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교육의 실시와 함께 지역 평생교육기관 관련 전문가들은 그 필요성을 공동 인식해야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 우리나라 지역사회교육(지역평생교육)의 현황과 발전 방향에 대해서 살펴보았다. 주요 외국 선진국의 평생학습도시 사례
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사례연구. 조형교육, 제36호, 1-31
구부령(2012) 미술관교육 프로그램 활성화 연구. 동아대학교 석사학위논문.
권두승, 조아미(2002). 성인학습 및 상담. 교육과학사.
김종표(2018). 평생교육방법론. 양서원.
신용주(2012). 평생교육의 이론과 방법. 형
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통해 가족관련 정보 내용
5. 가족교육의 개념 및 기본 원리
6. 가족교육의 주체
6-1. 평생교육기관
6-2. 사회복지기관
6-3. 중앙건강가정지원센터
7. 미래 가족교육의 방향
8. 교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성
9. 참고 자료
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프로그램 및 운영실태에 관한 연구, 중앙대학교대학원 석사학위 논문, 1981.
김승한, 평생교육과 사회 교육,서울: 교육과학사, 1991.
김영숙, 노인의 학습욕구에 관한 연구, 연세대학교대학원 석사학위 논문, 1982. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
1. 노인
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이론과 실제, 동문사, 2023
김한별, 평생교육론, 학지사, 2025 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 지원과 관련한 평생교육 주제
2. 주제 선정의 이유와 근거
3. 관련법규와 실제 평생교육 사례
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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개발의 개선에 관한 연구”, 충주대, 2010
- 김형일, “기업의 현직교육훈련에 대한 경제학적 분석”, 연세대, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인적자원개발의 개념
2. 개인개발의 개념 및 사례
3. 사례에 대한 비판적인 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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평생교육진흥원. 광남일보
http://www.gwangnam.co.kr/read.php3?aid=1629795515394711041
이명호(2020). 평생교육 프로그램의 문제점 및 개선방안 연구 : 아산시 사례를 중심으로. 중앙대학교 행정대학원
http://www.riss.kr/link?id=T15657955 1. 리더십이론에 비추어
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사례 비교 및 시사점
국내외 사례를 비교해 보면 교육, 현장, 지역사회를 연결하는 방식에서 뚜렷한 차이가 나타난다. 국내 프로그램은 평생교육센터와 직업능력개발기관을 중심으로 생활기술과 직무기술을 동시에 다룬다는 강점을 가지고
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개발 연구 및 프로그램 동향 분석, 단국대학교 석사학위논문 1. 경력개발 프로그램의 개념 및 목적
2. 경력개발 프로그램 설계 시 기본방향에 대한 고찰
1) 기업의 비전과 이념을 존중하고 실천하는 경력개발
2) 평생교육차원에서 자
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교육 강화
현장에서 필요로 하는 실질적인 기술과 직무에 관련된 교육을 강화한다. 산업체와 교육기관 간의 협력을 강화해 실무 중심의 교육 프로그램을 개발한다.
⑤자금 지원 및 투자 유도
정부 및 기업이 평생교육에 대한 자금을 적극적으
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