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평생교육이다.
참고문헌
* 김경희(1896), 전통놀이 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구-유아교육을 중심으로, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
* 김종하(1988), 우리나라 민속놀이, 서울 : 광신문화인쇄사
* 신성철(1986), 민속놀이에 잠재된
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평생교육 참여양상 분석. 한국노년.
안관수,황재연(2022). 노인학습자의 평생교육 요구 진단 도구 개발 : 문화예술교육 관점으로. 문화예술교육연구.
오석창(2021). 고령사회에서의 노인평생교육 운영 및 발전방안 연구. 중원대학교대학원. 박사
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평생교육의 모든 영역을 프로그램을 통해 활성화 시키고 있었다.
2. 실습평가
1) 실습목표달성도
-실습생이 원하는 자료나 알고자 하는 부분에 대해서는 성의꺼 알려주셔셔 많은 도움이 되었다
-기관의 평생교육 프로그램에 대한 기획, 운영,
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평생교육실습 첨부서류 목록)
번호
내용
월.일/차시
1
예산안 작성하기 (안전교육 소요 예산안)
월 일 (6차시)
2
공문서 작성하기 (안전교육에 따른 지원협조 요청)
월 일(7차시)
3
실습기관 프로그램 조사분석 (쌀베이킹 프로그램)
월 일(8차시)
4
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교육에 대한 인식과 홍보의 부족, 자발적 참여 유인 체제의 미비, 학교 내 평생교육 운영 및 지원 체계의 미흡함과 지역사회와 학교 특성에 맞는 독창적이고 전문적인 프로그램의 개발과 보급의 부족 등 아직도 많은 문제점들이 있다. 하지만
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프로그램 개발 및 적용(2008.김성훈)
11. 블랜디드러닝 기반 문제중심학습(PBL)이 이해력과 과제수행능력에 미치는 영향, (2004. 김영선)
12. 전통식생활교육을 위한 문제중심(PBL)형 교수-학습 과정안과 웹사이트 개발 -고등학교 가정과학을 중심으
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개발하여야 한다.
이러한 욕구는 교육욕구와 밀접한 관련이 있으며 교육욕구란 현재의 교육에 있어서 무엇인가 부족결핍상태에 있지만 언젠가 바람직한 자기 이해관계의 충족을 위해 동시에 그 상태에 도달하기 위해 절대적으로 필요한 태
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교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자치활동의 개념과 의의
2. 청소년 자치활동 지도방법
3. 청소년수련시설과 청소년운영위원회(청소년
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정리사업
Ⅲ. 농촌의 특산단지
1. 목적
2. 시책 및 추진방향
Ⅳ. 농촌의 소비자문제
Ⅴ. 농촌의 평생교육
1. 농촌주민 평생학습에 대한 인식의 전환
2. 농촌지역 주민을 위한 교육지원체제 구축
1) 교육지원 및 추진조직
2) 농촌주민
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프로그램을 살펴본다.
종결평가 좌담회
축하리셉션
- 15:00, 회의실
협의사항
종결평가시 질문사항 미리 작성해보기
자기평가
한달이라는 시간이 정말 빠르게 지나갔다. 많은걸 배웠고, 여러 가지 생각을 하면서 실무에 강한 평생교육사에 한
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