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? 평생교육 프로그램개발론
- 기관 선정 : 인천광역시 평생학습관
- 선정 이유 : 2008년 전국 최초의 평생학습 전문기관
정규 특강 및 다양한 프로그램을 진행하고 있으며, 해당 프로그램을 바탕으로 분석하여 창의적인 프로그램을 개발할
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교육의 기초와 교육기관 정보를 알게 됨으로써 평소 취미로만 여겼던 사진을 전문적으로 학점을 취득해 배워보겠다는 의지를 가지게 되었다.
참조
대학 평생교육원의 운영에 관한 연구 - 프로그램 운영실태와 학습자 요구분석을 중심으로
201
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평생교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2014.02.15
평생교육 방법론 신용주 저 | 학지사 | 2014.10.12 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 주요 목적
2. 평생교육기관이나 시설에서 운영되고 있는 프로그램을 조사 분석
3. 평
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으로 프로그램을 원활히 진행하기 어려운 실정이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 인터넷을 사용하여 학생이 거주하고 있는 지역에서 운영하고 있는 여성 또는 노인 대상 평생교육기관(여성인력개발센터, 여성발전센터, 여성회관, 노인복지관 등)을
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실효성 있는 평생교육 생태계를 조성해야 한다. 이는 개인의 삶의 질 향상은 물론, 사회 전체의 발전에도 긍정적인 영향을 미친다. 따라서 평생교육프로그램은 단순한 선택이 아닌, 현대 사회에서의 필수적인 요소로 자리매김해야 한다. 현재
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프로그램을 기획하는데 있어 스마트러닝과 소셜러닝을 잘 활용한다면 성인의 학습능력은 보장받을 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 권양이, “평생교육방법론”, 원미사, 2012
- 박소영, “성인학습자 배경 특성에 따른 평생교육프로그램 참여
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프로그램에 대한 욕구도 충분히 존재할 것이다. 스포츠댄스나 요가 등 즐거움을 느낄 수 있고 체력적으로도 큰 부담이 없는 프로그램을 주로 요구할 것이라고 예상된다.
참고도서: 기영화, 평생교육 프로그램 개발 매뉴얼, 학지사 2002, p.67~77
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삶을 즐길 수 있도록 적절한 식이 습관을 가르침으로써 긍정적인 영향을 기대할 수 있다.
홍보 매체 및 홍보방법은 노인이 밀집해있는 양로원이나 평생교육 프로그램을 운영하는 기관, 그리고 각 지자체 동사무소 등을 활용하여 노인층에게
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설명)은 관람객의 효과적인 학습에 도움을 줄 수 있으며 박물관에 좋은 인상을 심어줄 수 있다. 즉, 관람객과 박물관 전시를 연결해 줄 수 있는 교육자와 교육프로그램이 필요한 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육을 실시하는
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교육담당자에 의한 평가, 참가자에 의한 평가, 강사에 의한 평가, 검토회에 의한 평가로 평가 주제에 따라 구분하여 제시하였다.
4. 시사점
최근 평생교육 프로그램개발에 대한 학문적 논의가 활발하게 이루어지고 있다. 전통적으로 강조되어
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