|
평생교육론”, 학지사, 2014
- 송계수, “평생학습축제의 특성 분석 연구”, 공주대, 2009
- 강지영, “평생학습을 위한 미술체험 프로그램의 분석 연구”, 경희대, 2008 1. 서론
2. 본론
2-1. 평생학습 축제의 개념과 목적
2-2. 내가 거주하고
|
|
|
교육으로의 전환)
2) 제9장 한국의 교육열과 학벌사회 (참된 교육과 사랑)
3) 친사회적인 교육
3. 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적
|
|
|
교육 및 상담.한국가족관계학회 편,가족학.도서출판 하우.
최인숙(2006), 훈련중심 부모역할교육, 교육과학사
이수희 (2015).가족생활교육 프로그램 및 교육 자료의 개발과 적용- 건강한 가정 만들기를 중심으로,한국가정과 교육학회지,17(1),113-12
|
|
|
교육의 활성화 방안. 한길 김영환박사 정년퇴임 기념 문집. 일생일로. 246-257.
김원경 (1995). 통합교육의 정책적 과제와 대책. 특수교육학회지, 16(2), 33-40.
박경숙 (1999). 사회통합을 도모하는 장애인 교육. 교육부. 평생교육백서. 240-258.
박승희 (19
|
|
|
모델과 사화적 모델을 중심으로”,서울시립대학교 도시과학 대학원. 2005.
에듀윌원격평생교육원, 사회복지법제 강의교안. 2018 [주제 1.영유아 보육법 중심으로]
Ⅰ. 서론: 아동복지정책의 개념
Ⅱ. 본론: 영유아보육법의 개념
1. 아동
|
|
|
프로그램당 한달에 한번씩 동아리활동 장려
단국대학생으로서 다른 대학교의 평생교육원의 프로그램을 보면서 우리 대학교의 평생교육원에는 취미활동을 위한 프로그램이 부족하다는 것을 알게 되었다. 그래서 이런 것에서 요구진단을 실
|
|
|
교육 효과성 연구,\" 언어교육학회지, 2021.
정은영, \"다문화 사회에서의 문화 이해 교육,\" 다문화교육연구, 2022.
최진우, \"한국 사회의 다문화 가정 지원 방안,\" 사회복지학회지, 2023. "
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램의 특성
2. 프로
|
|
|
교육, 노화와 노인에 관한 교육, 노인에 의한 교육 각각이 별개의 프로그램으로서 진행되기 보다는 이 셋이 동시에 이루어질 때 노인교육의 목적을 충분히 달성할 수 있다.
Ⅹ. 결론
21세기는 지식기반사회로 평생학습을 필요로 하는 사회이다
|
|
|
교육
11 - 1
19차시. 문해교육
11 - 2
20차시. 노인 정보화교육
12 - 1
21차시. 세대공동체 교육
12 - 2
22차시. 죽음준비교육
13 - 1
23차시. 노인 인적자원개발과 재취업교육
13 - 2
24차시. 노인교육의 실제 1 - 노인 평생교육 프로그램의 이해
14 - 1
25차시.
|
|
|
교육이 필요하다.
노인학교를 다니는 노인들이 교육과정에 대해 느끼는 불만족은 대부분 내용이 너무 어려워서, 배우는 내용이 재미가 없어서, 시설이 좋지 않아서 등으로 나타나고 있는 것을 볼 때 노인교육의 개별화에 따른 프로그램의 보
|
|
메뉴펼치기
