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평화와 구조적 폭력에 대한 이론적 논의
1.평화의 개념
2.구조적 폭력의 개념
Ⅲ.구조적 폭력의 사례
1.용산 참사
(1)사건내용
(2)용산 참사에서 드러난 구조적 폭력의 양상
2.백남기 농민사건
(1)사건 내용
(2)백남기 농민 사건에
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대한 비맑스적 견해
4)정치이데올로기에 대한 현대적 개념들과 유형학
5)역사적 정치 이데올로기와 현대의 정치체계
6)이데올로기의 종말
2. 국가 폭력, 민주주의의 투쟁, 희생에 대한 이론적 이해
1)폭력에 대한 기본이해
2)국가 폭력 : 근
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평화를 실현하려는 교육적 노력이다. 그 기본원칙은 \'지속가능성\', \'연대와 배려\', \'다양성의 존중\'이며, 부수적이 아니라 독자적인 교육의 체계로서 나름대로의 이론적인 틀과 실천 프로그램을 가지며, 나아가 진정한 잘 사는 삶, 바람직
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강조되어질 때만이 강한 생명력을 갖게 되는 것이다. * 평화경제론의 의의와 기본체계
Ⅰ. 평화경제론의 의의
Ⅱ. 평화경제론의 기본체계
가. 평화경제론의 시원과 기본체계
나. 평화경제론을 위한 통일비용 개념의 확장
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개념
Ⅲ . 사회 윤리의 개념 유형
1. 사회에 대한 윤리
2. 사회의 윤리
3. 사회 윤리학의 연구 영역
Ⅳ . 사회 윤리학의 이론적 배경과 전개
1. 사회 윤리 이론의 선험적 위치(칸트의 윤리학)
2. 사회 윤리 이론의 토대(마르크시즘)
3. 사회
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다자안보협력의 촉진요인
제 7 장 한국의 다자안보정책과 한반도평화체제의 구축
제 1 절 다자간 안보체제 구축을 위한 외교적 노력
제 2 절 동북아 다자안보협력과 동북아 균형자론
제 3 절 한반도 평화체제의 구축방안
제 8 장 결 론
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이론적 고찰
1. 가출청소년의 개념
2. 가출청소년의 원인
3. 가출청소년의 특징
Ⅲ. 가출 청소년에 대한 복지서비스 현황 및 문제점
1. 가출 청소년 복지서비스 현황
2. 가출 청소년 복지서비스의 문제점
Ⅳ. 가출 청소년을 위한 복지서
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폭력의 발생원인
3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력에 따른 문제점
6. 학교폭력의 문제해결방안
7. 학교폭력의 예방 대책
8. 학교폭력의 문제해결에 대한 나의 제언
Ⅲ. 결 론
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대한 이론적 배경
1. 아동학대 개념 및 원인
2. 아동학대 유형
Ⅲ. 방임 및 학대아동 보호서비스
1. 방임․학대아동 보호서비스의 개념
2. 아동보호서비스의 목적
3. 아동학대 예방과 관련된 각 기관의 역할
4. 학대아동을 위한 복지서
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이론적 배경
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 발생원인
Ⅲ. 아동학대의 유형 및 영향
1. 아동학대의 유형
2. 아동학대의 영향
Ⅳ. 아동학대를 유발하는 요인
1. 사회적 요인
2. 가족내 스트레스 요인
3. 사회환경적 요인
4. 아동에 의
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대한체육회는 가해자와 피해자로 나누어 온 단순한 선수 인권 침해 해결책을 넘어서 구조적 환경 문제점을 탈피할 수 있는 방안을 제시해야 한다고 생각합니다. 특히 스포츠 계에 널리 퍼져있는 폭력, 성폭력에 대한 자체 규율 권한을 높이고
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대한 보건관리 방안은?
? 학교 건강검진 결과에서 비만 학생이 많다면 어떻게 하시겠습니까?
? 예방접종이 미완료된 학생이 있다면?
? 여학생이 생리로 인해 조퇴를 원할 경우 어떤 절차를 따르시겠습니까?
? 보건교사로서 나만의 강
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폭력 문제에 어떻게 대응하실 것입니까?
[24] 청소년지도사로서 가장 힘든 점은 무엇이라고 생각하십니까?
[25] 본인이 청소년지도사로서 성장했다고 느낀 순간은 언제입니까?
[26] 청소년지도사 직무와 관련된 교육이나 자격증이 있습니
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다루는 이론적인 문제를 해결하기 위해 어떤 접근 방식을 사용하나요?
29. 전기전자공학을 전공한 후 어떤 직업을 목표로 하고 있나요?
30. 전기전자공학을 전공하는 학생으로서의 장점은 무엇인가요?
추가. 1분 자기소개 예문
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대한 지식검증 기출문제 122
가. 기초 이론과 개념: 124
나. 회귀 분석 및 모델링: 124
다. 가설 검정과 추론: 125
라. 데이터 분석 및 시각화: 126
마. 빅데이터와 기계 학습: 126
바. 실험 계획법 127
사. 비모수 통계 127
아. 빅데이터와 머신러닝
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