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구나 가지는 인간의 기본적 욕구로서 나만이 아닌 타자 역시 존중한다면 다양한 관점과 태도에 대해 이해할 수 있고, 그럼으로써 갈등을 자연스럽게, 함께 해결해야 할 문제로 받아들일 수 있다. 또한 갈등의 한가운데 놓이더라도 건설적으로
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청소년행정에 관한 중요한 의사결정권과 업무가 중앙의 행정기관에 집중되어 있어 지방 분권화가 필요하다. 1.문제의 제기
2.청소년의 이해
1)청소년의 신체, 생리적 특성
2)청소년의 심리 사회적 특성
3.청소년 문제의 종류와 유형
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해결해 나갈 수 있는 능력과 자세 필요
학습내용별 성취 기준
대화와 갈등 해결(5~6학년군, 우리타인과의 관계)
일상생활에서 발생하는 다양한 갈등의 원인과 대화의 중요성을 인식하여 여러 가지 갈등을 대화를 통해 평화적으로 해결할 수 있
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갈등의 원인과 대화의 중요성을 인식하여 여러 가지 갈등을 대화를 통해 평화적으로 해결할 수 있는 도덕적 역량과 태도를 기른다. 이를 위해 일상생활의 다양한 갈등 문제를 대화를 통해 평화적으로 해결하는 경우와 그렇지 않은 경우의 장
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이해(기본적 내용 및 현황)
1) 기후변화와 위기
2) 기후변화의 현황
2. 기후변화 대응 국제협약
1) 주요 이슈 - 건강한 환경을 향유할 권리
2) 국가별 입장
3) 국제협약
4) 이행과정 및 장애요인
3. 우리나라의 입장
4. 우리 정부의 대처
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