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방법으로는 무엇이 있는지 구체적인 예를 들어 설명해 보았다. 최근 유아교육의 동향은 유아를 능동적 학습자로 보는 상호작용이론이 주목을 받고 있고, 이 상호작용이론에 의하면 유아는 자신의 활동에 적극적으로 참여하고 능력 있는 교사
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방법론을 적용하여 자신이 애독, 애청한 소설작품이나 영화작품을 분석해 보았다. 소설의 핵심적인 가치는 갈등구조를 통하여 바람직한 삶의 방향을 제시하는 데 있다. 이러한 소설의 중요한 가치는 주로 인물을 통하여 형상화되는데, 인물
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방법은 옳지 않다. 때때로 어떤 유아들은 답을 모를 경우에도 계속 손을 드는 경우가 있다. 다른 유아가 먼저 손을 들면 계속 생각하고 싶은 마음이 없어질 수 있기 때문에 이러한 행동은 사고력이 빠르지 못한 유아를 좌절시킬 수도 있다. 때
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방법
1) CD-ROM이용방법
1> 현황 : 특허청 열람실에는 주요국의 CD-ROM 특허명세서와 CD-ROM Workstation 및 프린터가 갖추어져 있어 누구나 이용 가능하다.
2> 보유자료 : 한국 특허공개공보 등(98. 5. 15 이후분), 일본 특허공개공보 등(94. 이후분), 미
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방법 연구, 광주교육대학교 석사논문
윤삼현(1998), 박목월의 동시 세계 연구, 전남대교육대학원
진선희(1994), 동시를 대상으로 한 교육과정 및 교과서 수록 작품에 관한 연구, 교원대 석사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동시수업(동시학습, 동시지도, 교육
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방법으로서 목적의 명료성 리더십, 경험, 지식의 이전, 팀워크 등을 제시하였다. 그 방법으로는 교육을 리더의 요구에 일치시키는 방법, 피드백을 이용하는 방법, 다른 학습스타일을 인정하는 방법 등을 들었다. 결과적으로 이러한 방법들은
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드는 학생들을 대상으로 수준별 교육과정 이상의 특별교육을 제공한다.
영재성의 판별방법은 선발 대상자의 비율과 수준에 따라서 융통성있게 적용한다.
영재교육을 위한 집단편성 방법은 획일적이기 보다는 각 학교와 지역사회의 상황과
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방법에 의한 말하기 활동 자료 개발·활용이 조리있는 말하기 능력에 미치는 영향, 한국교총 논문집 / 1998
이상우 / 신문가로짜기의 현황과 문제, 신문가로짜기, 한국언론연구원 / 1989
이숙안 / 비판적 읽기 책략 훈련 프로그램 개발에 관한 연
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방법들을 한 번 사용해봐. 물론 돈이 하나도 안 들어. 여러분들 주머니 사정은 뻔하잖아.
방법①은 아무 숫자나 하나를 정해서 차례대로 세어보는거야. 예를 들면 15라는 숫자를 정했다면 15에서 28까지 빨리 세지 말고 마음속으로 천천히 순서
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드는 두 개의 대안들로부터 시작하여 한계내부수익률을 받아들일 수 있는 하한선보다 큰지 여부를 검토해 가는 점증적 접근방법으로 최적 대안을 선택할 수도 있다.
이러한 한계내부수익률의 분석이 적절히 수행되어진다면 이를 기초로 선
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