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전도(顚倒, Umwertung aller Werte)”를 통해 포스트모던 사상의 선구자로 평가된다. 그가 시도한 가치 전복의 예들을 찾아 보라. (맨 나중에 할 것)
34. 니체의 무신론의 의의를 정리하라.
35. 니체에 의하면 희랍의 “비극”은 어떻게 탄생했으며 그
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교육 철학의 갈래
12.1. 진보주의
12.2. 본질주의
12.3. 항존주의
12.4. 재건주의
12.5. 실존주의와 교육
12.6. 분석철학과 교육
12.7. 비판이론과 교육
12.8. 포스트 모더니즘과 교육
12.9. 생태주의와 교육
12.10. 신자유주의와 교육
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전통반발의 그것과 정확히 일치하고 있음을 들수 있다. 그리고 마지막으로 베버의 합리화에 대한 개념이 1930년대 이후에 사회학에 비판적 요소를 확장시키는데 결정적으로 기여한 ‘프랑크푸르트학파’에 가장 강한 영향을 미친 것을 들어
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전달할 권위와 책임이 있으며 객체인 학생은 교사의 권위를 인정하고 교사에 의해 부여된 교육 내용을 전해 받을 의무가 주어진다.
기존의 공교육 체제는 해체되어야 하며 다원성에 입각한 대안 교육체제가 요구.
12.9. 생태주의와 교육
인간
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전적인 꾸띄르에들의 독특한 방식 인용
*관능미와 지성미를 동시에 느끼게 하는 밤의 옷 표현
*유니섹스의 등장: Power Suit
-영향을 미친 예술사조
*표현 주의: 감정 표출의 예술
*추상 주의: 입체주의, 미래주의, 신 조형주의
*환상 주의: 현실을
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전된 개인공간과 그 건축적 의미 , 김영철 , 건축학회 논문집 , 1995.8
유스호스텔 환경디자인에 관한 연구 , 박경애 , 이화여자대학교 석사학위논문 , 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 게슈탈트 이론, 개념
2. 게슈탈트 이론
3. 게슈탈트 이론의 건
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전시킨 사상이다
김정일(1982), 주체사상에 대하여, 외국문출판사
김일성(1991), 주체의 사회주의건설론, 조선노동당출판사
신인철(2004), 북한주체사상의 형성과 쇠퇴, 생각의 나무
서울대학교 사회주의 연구팀(1991), 사회주의개혁과 북한, 형성
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(正字社) 1998
* 현대 한국화론 . 강선학 (재원) 1998 1. 서론
2. 생애와 성품
3. 박생광의 종교관
4. 박생광의 작품세계
5. 그의 예술관
6. 박생광의 회화에 대한 미술사적 평가
7. 박생광이 후대에 미친 영향
8. 결론
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미친 건축가임은 부인할 수 없다.
벤츄리의 모더니즘 건축에 대한 대담한 반응은 그전까지는 유럽의 취향만이 좋은 것인줄로만 알았던 미국인들에게 미국적인 것도 훌륭한 것이라는 것을 깨우치게 해 주었다. 르꼬르뷔제, 미스반데로 등 저
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Postmodern Theology: Christian Faith in a Pluralist World (1989), Frederic B.Burnharm(ed.), 세계 신학 연구원; 『포스트 모던 신학』, 서울, 조명, 1990.
H.R.슐렛테 『신학적 주제로서의 종교―종교신학의 정립을 위하여』, 정은순 역, 김승혜 감수, 분도출판사, 1984.&n
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